人到了80岁以后就是高寿了，所以这个岁数去世的人的葬礼也叫喜丧。
2023-04-28 00:58:18
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- 1、红色的月季花的颜色最丰富，有红色，有粉红，还有大红。
- 2、叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么?
- 3、秋是丰收的季节，一片片金黄色的叶片像一只只美丽的金蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，秋姑娘用双手将果实撒向大地，人们爱她的风和日丽，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四野。
- 4、甜甜的梨子散发出阵阵清香，特别诱人。
- 5、童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我。
6、听听，秋的声音，同学们操场上表演秋季运动会的节目，哒哒，是同学们快板的声音。听听，秋的生音，雨从天上落下来的声音。哗哗，是雨为农民浇庄稼的声音，听听，秋的声音，是菊花仙子盛开的声音，刷刷，是五彩缤纷的菊花菊花仙子盛开的声音。
- 7、读海洋，读出了它容纳百川的博大读山峰，读出了它巍峨屹立的雄伟读天空，读出了它一望无垠的壮阔读月光，读出了它尔雅曼妙的温柔
- 8、在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间……童年，童年是什么？童年是一本本精美的连环画。
- 9、火焰迅速燃遍了它的全身，它疼得满地乱窜，不一会儿就四肢僵硬不能动弹，成了一块焦尸。
- 10、秋你的到来，给人们带来了长年的欢笑，他多么希望你能多停留些日子，让他们之间的友谊更加深厚!<<<返回目录关于秋天的优美语句秋天像晚归的渔船，满载喜悦的笑容。
- 11、是和蜂蜜道别的话音。
- 12、配乐朗读。教学目标a．老师播放音乐，学生配音试读。
- 13、每个人都是在用不同的眼光和角度以及心态去走进秋天，感受秋天带给自己的不同情感。
- 14、因此，我最先讲了《听听，秋的声音》，但教学效果并不理想。事后一直在反思，我感觉到，是我教得太难了。
- 15、听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，“呱呱”，是和小溪告别的歌韵。听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，“啪啪”，是和大树妈妈分离的话音。
16、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
- 17、春天，父母在田地插秧，我们就在一旁捏泥人。
- 18、晚霞：那抹绯红象美人羞红的面颊，象晨露滴落在花瓣上照射的光芒春风：那种打在身上清爽的感觉象弥漫开来的青瓜的香气，象绸缎抚身的丝丝凉意
- 19、２、温暖的影子，在每一个家庭里，在每一个人身边，在
- 20、每一个人都有自己经历的事，自己的心酸使，在欧洲生活的人都体会过，从一无所有到少有成就，从一个人来欧洲到一大家人团聚，是多么的不容易。
- 21、因为秋天的到来，心中弥漫起来一种的忧伤，挥之不去，尘封的记忆总是很清晰的打开。
- 22、再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。
- 23、吟yín(歌吟、吟唱、呻吟)
- 24、道别——(告别)叮咛——(叮嘱)
- 25、温暖的春风给人们带来了欢乐。
26、蝉振动翅膀，“知了”，是和大树妈妈道别的话音。
- 27、菊花摆着小手，“沙沙”，是和秋天打招呼。
- 28、想象画面需要酝酿，需要铺垫，需要情境，需要有抓手(着力点)，需要有丰富意味和深厚内涵的文本，激发出不同层面的内容和表达。
- 29、一阵阵秋雨飘落而下，
- 30、摘下一个个过冬的食物；
- 31、秋天，是四季中的一季，她给我们带来两种质感的错觉，与丰收的景象和萧瑟的代言共存。
- 32、出示秋天的图画，想想你仿佛听到了什么声音。
- 33、振zhèn(振作、振动、振奋)
- 34、辽：liáo(辽阔、辽远、辽东半岛)
- 35、然后，你母亲将两个月饼分给了你和弟弟，另外两个月饼分给了你两个姐姐和哥哥，我和你母亲每人拿起一块红薯。
36、读海洋，读出了它容纳百川的博大读山峰，读出了它巍峨屹立的雄伟读天空，读出了它一望无垠的壮阔读月光，读出了它尔雅曼妙的温柔
- 37、道别——告别叮咛——叮嘱掠过——拂过
- 38、感动，在眼角，亦在心田……那一晚，外面下着漂泊大雨，坐在屏前，惶惶不安。
- 39、人类的终结会以一种什么样的形式发生？向更高层次进化？或者完全的灭绝，如同恐龙？似乎只有这两条路可选。
- 40、有些事一转身就一辈子。
- 41、(1)一片片黄叶飘上天空，
- 42、它在稻子的左膀右臂跑来跑去，逗得稻子笑弯了腰。
- 43、不过，我们并不感到悲伤，因为有人比我们更惨：他们在我们村的邻村的邻村，骑摩托车也得半个小时的路程。
- 44、你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到了什么?
- 45、梨树在夜里也会发光了，一个个像小灯笼飞来飞去，落在树妈妈的枝头上，好象在唱着一首首丰收的歌。
46、一朵朵花儿绽开笑脸，带给大地亲切的问候；一阵阵秋风掠过果园，送来一阵甜蜜的歌谣。听听，走进秋，走进神奇的歌厅，我们仔细的去听秋的声音。秋的声音，在每一块田地里，在每一场秋雨里，在每一阵秋风里，在每一颗香甜的葡萄里。听听，秋的声音，从大自然悄悄地来，向大自然悄悄地去。听听，我们听到了秋的声音。
- 47、解答时，需要根据对原句的理解进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。此题为开放性试题，言之有理即可。
- 48、有一张照片可笑极了，我们班的崔铭威同学在闻桂花，可是他的鼻子离桂花太近了，让人还以为他在吃桂花呢。
- 49、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
- 50、童年是雨，滋润初生的花。
- 51、我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。
- 52、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
- 53、或者说，这一节出示的声音、画面、语言就在那里了，我们都能感觉到，再来二次加工描述，就真的是味同嚼蜡了。
