强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂。

  • 1、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 2、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 3、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 4、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知

  • 5、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 识时务者为俊杰,味先几者非明哲。程允升
  • 6、识时务者为俊杰,味先几者非明哲。程允升
  • 7、当我已经不能离开你的时候,你已经离开我。
  • 8、我无言的望着你,就像贫血的星星,照不见你来时的脚印;此刻的心情,就像那枚硬币,一半是风暴一半是花朵;多想:用我的一生换取你的美丽。
  • 9、凡百事之成也在敬之,其败也必在慢之。司马光
  • 10、给别人自由和维护自己的自由,两者同样是崇高的事业。林肯
  • 11、周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人
  • 12、天下绝无热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。拿破仑
  • 13、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 14、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚

  • 15、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 16、第一次听到你对我说"我爱你",我的世界一瞬间鲜花绽开。
  • 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 18、微笑是一缕春风,那么它会吹散郁积在心头的阴霾;如果说微笑是一抹阳光,那么它能温暖受伤苦闷的心。
  • 虽然偶尔,我会痛到全身麻目,但也毫不在乎了。
  • 19、虽然偶尔,我会痛到全身麻目,但也毫不在乎了。
  • 20、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 21、青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。泰戈尔
  • 22、一个人不懂怎么拥有,两个人不懂怎么珍惜。
  • 23、甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。贝克
  • 24、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶

  • 25、就算只是幻想,却足以抵挡来日方长的孤单,那又怎样?
  • 26、一个人的价值,不应该看他取得什么,而应当看他贡献什么。爱因斯坦
  • 27、老婆和老妈掉进了河里,我先救老妈,因为是老妈给了我生命,我找不到任何理由丢下她不管。老婆如果没救上来,我可以再给她陪葬,在墓里继续我们的爱情。
  • 28、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 29、真正的友情,是一株成长缓慢的植物。美国
  • 30、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
  • 31、当你觉得某人很神秘时,才会被吸引;当你觉得某人浪漫时,才会爱上;然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时,生活才开始。
  • 修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。西塞罗
  • 32、修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。西塞罗
  • 33、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 34、第一次听到你对我说"我爱你",我的世界一瞬间鲜花绽开。

  • 35、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 36、道德教育成功的“秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
  • 37、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
  • 38、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 39、我不知道我每天一遍遍的刷新着空间动态在干吗、是我在犯傻么?
  • 40、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
  • 41、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 42、进步是今天的活动、明天的保证。家默生
  • 43、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 44、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗

    教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 45、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 46、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 47、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 48、用功不求太猛,但求有恒。曾国藩
  • 49、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 50、当你做对的时候,没有人会记得,当你做错的时候,连呼吸都是错。
  • 51、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 52、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神,善于挤和钻。雷锋
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