坦白真爽,最能得人心。巴尔扎克

  • 1、人有坎,失于盛年;犹当晚学,不可自弃。颜之推
  • 2、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。欧里庇得斯
  • 3、简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。莎士比亚
  • 4、真理有时可能变得黯淡,但它永远不会熄灭。李维
  • 5、人生实如钟摆,在痛苦与倦怠之间摆动。叔本华
  • 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

    6、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

  • 7、有志者事竟成也!刘秀
  • 8、不是因成功才满足,而是因满足才获得成功。阿兰
  • 9、量力而行、尽力而为。董卿
  • 10、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢
  • 11、可是人生那么苦,我只是想要一点儿好风景。笛安
  • 12、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。爱默生
  • 13、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 14、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。孟子
  • 15、害怕采花天黑路远,情愿对路边灯色眷恋。黄伟文
  • 16、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。民谚

  • 17、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。张瑞敏
  • 18、有志者事竟成也。刘秀
  • 19、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 20、在人生中最艰难的是选择。莫尔
  • 是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 21、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 22、对你有帮助的东西,并不都是唾手可得的。弗格森
  • 23、为官应立“公仆志,从政最贵“爱民心。当代
  • 24、当一人内心开始斗争时,生存就有了价值。勃朗宁
  • 25、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根
  • 26、量力而行、尽力而为。董卿

  • 27、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 28、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 29、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。佚名
  • 30、掌握新技术,要善于领悟,更要善于创新。邓**
  • 31、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 32、胜利就在真理之中。爱默生
  • 33、理想是世界的主宰。霍桑
  • 34、思想是生命的奴隶,生命是时间的弄人。莎士比亚
  • 35、我所能奉献的,只有热血辛劳汗水与眼泪。丘吉尔
  • 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。──贝弗里奇

    36、最有成就的科学家都具有狂热者的热情。──贝弗里奇

  • 37、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。爱迪生
  • 38、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 39、ldquo;明天,是勤劳的最危险的敌人。苏霍姆林斯基
  • 40、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。──李大钊
  • 41、善于捕捉机会者为俊杰。歌德
  • 42、成功的脑子像钻子一样动作集中到一点。博维
  • 43、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。佚名
  • 44、对你有帮助的东西,并不都是唾手可得的。弗格森
  • 45、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 46、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。伽利略

  • 47、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 48、是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。鲁迅
  • 49、要成功一项事业,必须花掉毕生的时间。列文虎克
  • 50、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
  • 总有一天,我会为一个人,卸下我的面具。安东尼
  • 51、总有一天,我会为一个人,卸下我的面具。安东尼
  • 52、最大的牺牲是忍辱,最大的忍辱是预备反抗。老舍
  • 53、每件东西都会穿破用烂,最后被人丢开的。狄更斯
  • 54、要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。拉·封丹
  • 55、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 56、总有一天,我会为一个人,卸下我的面具。安东尼

  • 57、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 58、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。马克思
  • 59、可是人生那么苦,我只是想要一点儿好风景。笛安
  • 60、只要坚持积极的理想,就能产生奋斗的勇气。舒勒
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