做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。邓**

  • 1、刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。
  • 2、谁若与群众脱离,谁的命运就要悲哀。
  • 3、总之,要始终相信:除了我们自己的思想以外,没有一样事情可以完全由我们做主。
  • 4、爬山越岭要互助,渡江过河要**。
  • 5、越是希望好好利用今后的时间,就越应当精打细算,好好安排。
  • 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

    6、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

  • 7、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 8、爬山越岭要互助,渡江过河要**。
  • 9、我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的。
  • 10、上下同欲者胜。能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。
  • 11、不知其人,视其友。
  • 12、友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。
  • 13、智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。
  • 14、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 15、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。蔡元培
  • 16、总之,要始终相信:除了我们自己的思想以外,没有一样事情可以完全由我们做主。

  • 17、仅仅具备出色的智力是不够的,主要的问题是如何出色地使用它。
  • 18、最好的朋友是那种不喜欢多说,能与你默默相对而又息息相通的人。
  • 正如树枝和树干连接在一齐那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。
  • 19、正如树枝和树干连接在一齐那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。
  • 20、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 21、仅仅具备出色的智力是不够的,主要的问题是如何出色地使用它。
  • 22、无法下判断的人,不是欲望太奢侈,就是觉悟还不够。
  • 23、若不团结,任何力量都是弱小的。
  • 24、一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。
  • 25、只有服从理性,我们才能成人。
  • 26、互不相让的双脚,是不可能迈进一步的。

  • 27、单独一个人可能灭亡的地方,两个人在一起可能得救。
  • 28、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 29、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 30、正如树枝和树干连接在一齐那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。
  • 31、除了我们自己的思想以外,没有一样事情可以完全由我们做主。
  • 刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。
  • 32、刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。
  • 33、反对的意见在两方面对我有益,一方面是使我知道自己的错误,一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
  • 34、百根柳条能扎笤帚,五个指头能握拳头。
  • 35、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 36、军民团结如一人,试看天下谁能敌。

  • 37、总之,要始终相信:除了我们自己的思想以外,没有一样事情可以完全由我们做主。
  • 38、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 39、箭装满袋大象踩一直,团结起来的气力赛过大象。
  • 40、团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。
  • 41、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 42、百根柳条能扎笤帚,五个指头能握拳头。
  • 43、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 44、这三点对应着三种心理功能,外来的观念依赖于感觉;虚构的观念借助于想象;而天赋观念则出于纯粹理智。
  • 聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。
  • 45、聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。
  • 46、对于聪明人来说,劝告是多余的;对于愚昧人来说,劝告是不够的。

  • 47、篝火能把严寒驱散,团结能把困难赶跑。
  • 48、征服你自己,而不要征服全世界。
  • 49、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 50、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
  • 51、朋友之间感情真诚,敌人就会无隙可乘。
  • 52、箭装满袋大象踩一直,团结起来的气力赛过大象。
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