生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。

  • 1、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 2、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
  • 3、每个人都希望真理站在他那一边,但却不是每个人都诚恳地愿意站到真理的那一边。高尔基
  • 4、一个人要对自己的言行、家庭、还有社会负责。
  • 5、及时当勉励,岁月不待人。生命不止,奋斗不息。
  • 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教陶行知

    6、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教陶行知

  • 7、真理是一个必须成熟以后才能摘下来的果实。伏尔泰
  • 8、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。爱因斯坦
  • 9、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。第斯多惠
  • 10、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 11、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入学习。
  • 12、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
  • 13、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 14、真理之川从他的错误之沟渠中通过。泰戈尔
  • 15、信心、勤奋、毅力三者具备,则天下没有做不成的事。
  • 16、真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。泰戈尔

  • 17、勤奋让世界如临大敌,只有非常努力,才能毫不费力。
  • 18、春天之所以美好、富饶,是由于它经过了最后的料峭。
  • 19、真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。莱辛
  • 父亲的教育方法是鼓励,而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展,而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
  • 20、父亲的教育方法是鼓励,而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展,而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
  • 21、不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。
  • 22、给自己一个坚持的理由,让优秀成为一种习惯。
  • 23、真理的光辉时常受到遮掩,但它决不熄灭。李维
  • 24、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。佚名
  • 25、呵,青年人理想多么崇高,立志追求真理,无论是生还是死,呵!莫回首,莫泄气。罗·布里奇斯
  • 26、及时当勉励,岁月不待人。生命不止,奋斗不息。

  • 27、真理不是乌鸦,不能抓住它的尾巴。谢德林
  • 28、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 29、别忘了答应自己要做的事,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难、有多远。
  • 30、真理是智慧的太阳。沅韦纳戈
  • 31、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。
  • 32、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 33、我期待着后来的甜,享受着现在的苦。
  • 真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。易卜生
  • 34、真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。易卜生
  • 35、一个人要对自己的言行、家庭、还有社会负责。
  • 36、信心、勤奋、毅力三者具备,则天下没有做不成的事。

  • 37、真理不是一种铸币,现成地摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。莱辛
  • 38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 39、热爱真理的确实特征,是对任何一个命题的接受绝不超过其证据所显示的程度。洛克
  • 40、任何法律都无权阻挠真理的实践。雪莱
  • 41、以自信为圆点,以刻苦为半径,画出自己圆满的人生。
  • 42、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 43、多年后的自己,一定会感谢现在努力奋斗的自己。
  • 44、我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。王若飞
  • 45、一切出色的东西都是朴素的,它们令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基
  • 46、真理是一只火炬,而且是一支极大的火炬,所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候,连眼睛也难以睁开。歌德

  • 47、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 48、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 49、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 50、人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。歌德
  • 51、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 52、一个人要对自己的言行、家庭、还有社会负责。
  • 53、一个人要对自己的言行、家庭、还有社会负责。
  • 54、真理反对真理,并且为捍它自己的正当主张,不仅必须反对非正义,而且还反对其他真理的正义主张。卡尔·雅斯贝尔斯
  • 55、真理是不再会为了虚伪的羞耻而披上帷幔的,它晓得自己的赤裸中的力量和光荣。赫尔岑
  • 56、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶

  • 57、在我所讲的一切中,我只是探求真理,这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉,而是因为真理于人有益。爱尔维修
相关内容