你们的名声像草的颜色一样,来的匆匆,去也匆匆。使草褪色者,正是使它从地中长出嫩芽者。

  • 1、自谦则人愈服,自夸则人必疑。申涵光
  • 2、始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最伟大才华的最高贵品质。歌德
  • 3、私人的信用是财产,公众的荣誉是保证金。朱尼厄斯
  • 4、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 5、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。歌德
  • 当信用消失的时候,**就没有生命。大仲马
  • 6、当信用消失的时候,**就没有生命。大仲马
  • 7、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。莎士比亚
  • 8、不要说谎,不要害怕真理。列夫。托尔斯泰

  • 9、不须犯一口说,不须着一意念,只凭真真诚诚行将去,久则自有不言之信,默成之孚。吕坤
  • 10、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。莎士比亚
  • 11、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。池田大作
  • 12、困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学**的人。茅以升
  • 13、处己事上临下皆当以诚为主。薛敬轩
  • 14、机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。巴尔扎克
  • 15、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。罗丹
  • 16、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?孔子
  • 17、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
  • 18、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫

  • 19、真诚与朴实是天才的宝贵品质。斯坦尼斯拉夫斯基
  • 20、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
  • 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 21、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 22、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
  • 23、黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。莎士比亚
  • 24、顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。──拉丁谚语
  • 25、当信用消失的时候,**就没有生命。大仲马
  • 26、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 27、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
  • 28、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿

  • 29、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。巴尔扎克
  • 30、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼·罗兰
  • 31、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。康德
  • 32、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 33、唯天下至诚,方能经纶天下之大经,立天下之大本。中庸
  • 34、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 35、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根
  • 36、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根
  • 37、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。马克思
  • 38、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。歌德

  • 39、知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄
  • 40、就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。杨根思
  • 41、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。爱默生
  • 42、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?孔子
  • 43、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。罗丹
  • 44、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。莎士比亚
  • 45、自己活着,就是为了使别人过得更美好。雷锋
  • 46、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 47、不相信任何人人的人知道自己无信用。奥尔巴赫
  • 48、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东

  • 49、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。裴多菲
  • 50、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 51、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 52、没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫
  • 53、当今世界的所有恶劣品质中,不真诚是最危险的。阿尔及利亚
  • 54、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 55、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 56、要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。卢梭
  • 57、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回。富兰克林
  • 58、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多,这是人生的一大悲衰。毛姆

  • 59、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一,人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文
相关内容