安静活泼柔和柔顺温和温驯

  • 1、大自然真神奇,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天气,有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。
  • 2、负:fù(负责、负重、自负、担负)

  • 3、“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
  • 4、急性子裁缝和慢性子顾客
  • 5、衬chèn(衬托、反衬、陪衬、帮衬)
  • 第二天裁缝早早起来,穿好衣服,急匆匆地走向田野。一到了田野,急性子裁缝就开始采花。呦,今天运气还真不错!还抓住了三只漂亮的花蝴蝶。急性子裁缝抱着一大束花和蝴蝶回到了裁缝店。他先把蝴蝶做成标本,然后把花缝上去,把晒干的蝴蝶标本取出来,最后把蝴蝶标本也缝了上去。
  • 6、第二天裁缝早早起来,穿好衣服,急匆匆地走向田野。一到了田野,急性子裁缝就开始采花。呦,今天运气还真不错!还抓住了三只漂亮的花蝴蝶。急性子裁缝抱着一大束花和蝴蝶回到了裁缝店。他先把蝴蝶做成标本,然后把花缝上去,把晒干的蝴蝶标本取出来,最后把蝴蝶标本也缝了上去。
  • 7、由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正确的。
  • 8、作者以独特的视角激起读者的兴趣,引发阅读兴趣。本文作者没有采用平常的按照事件发生、发展的顺序进行叙述,而是先将事件的结果呈现出来,然后采用倒叙的方式来讲述事件的整个经过,起到增强表达效果的作用。概括地说作用就是:倒叙,引发阅读兴趣,增强表达效果。
  • 9、顾客说:“那就算了,我还是找别的师傅吧!”
  • 10、在宇宙的这一边人是在白天出山来活动的,那么在宇宙的另一边人是不是在夜里才出来活动的呢?
  • 11、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查学生:
  • 12、水仙花的茎圆圆的,像一头头白白胖胖的大蒜,下面长着弯弯曲曲的须根。苍翠的叶子又细又长,犹如一把把绿剑。花朵在郁郁葱葱的叶子中冒出来,有的还是小花苞,乳白色的花瓣紧紧地抱在一起,又像一个小“扁豆”;有的半开着,淡黄色的花蕊从洁白的花瓣间害羞地探出头来,又像一群群芭蕾少女在翩翩起舞;有的全开了,花瓣像蝴蝶的翅膀一样轻盈,又像仙女凝脂般的脸庞。

  • 13、【三年级下册第25课仿写】艺:yì(艺术、手艺、才艺、工艺)
  • 14、第一处省略号(第二节结尾处)是列举的省略,省略了太阳还做了许多事情;第二处省略号(最后结尾处))是余意未尽,表示省略别国小朋友梦境中的内容。
  • 15、②人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。
  • 16、喔喔喔!太阳出来了,阳光柔和地照耀着大地,天空中飘着缕缕白云,空气中散漫着花草的芳香。贼被吵醒了,他揉了揉惺忪的睡眼,警觉地做了起来。
  • 17、衬:山村植树木,人人来付出。缝衣补衬衫,对图做裙裤。
  • 18、请你和同学分角色朗读课文,体会他们当时的心情,注意读出裁缝和顾客各自的语气,表现出他们的性格特点。从哪些语句可以看出顾客急性子、裁缝慢性子呢?你怎么看待他们这两种不同的性格呢?
  • 不足之处:这节课的目标是了解课文内容,学习借助表格复述故事,同学们对复述故事这一内容还不太熟悉,需要教师引导示范,理解能力较好的同学大概可以说出来比较重要、完整的内容,中等及以下的同学还需要多加练习。
  • 19、不足之处:这节课的目标是了解课文内容,学习借助表格复述故事,同学们对复述故事这一内容还不太熟悉,需要教师引导示范,理解能力较好的同学大概可以说出来比较重要、完整的内容,中等及以下的同学还需要多加练习。
  • 20、突然耳边响起老师的声音,把我愣住了,“你在想什么呢”?
  • 21、黑板长4(米)一枚邮票的面积是4(平方厘米)小明身高128(厘米)一块手帕的面积是4(平方分米)小华腰围6(分米)黑板的面积是4(平方米)若觉得我的回答有帮助的话,请采纳。。。
  • 22、(1)顾客一共改了几次主意?结果如何?

  • 23、急性子裁缝苦思冥想,终于想出了办法,能让衣服看上去有绿草坪的感觉。
  • 24、第一处省略号(第二节结尾处)是列举的省略,省略了太阳还做了许多事情;第二处省略号(最后结尾处))是余意未尽,表示省略别国小朋友梦境中的内容。
  • 25、假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,也许顾客在还没弄清要做什么衣服时,裁缝就把布料裁好了;每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时,裁缝每次都没把顾客的话听完,就迫不及待地开始裁布料做衣服了。
  • 26、(1)顾客一共改了几次主意?结果如何?
  • 27、你快把这批宝藏(zànɡ)收藏(cánɡ)起来,以免丢失。
  • 28、在裁缝的耐心说服下,顾客答应了。(板书经过第一天:做棉袄→耐心说服)
  • 29、(3)积累词语,理解词语的意思。
  • 30、她把金光往森林里洒,给森林披上了金色的外衣;她陪着小朋友在操场上运动,听他们那爽朗的笑声.她向果园筛下一束束金光,给果园穿上了喜庆的衣裳;她陪着小鸟在枝头歌唱,听它们美妙动听的歌声.她把阳光洒在雪地上,让人们不再寒冷;她陪着小松鼠在树梢上玩耍,看它那活泼机灵的模样.
  • 31、【三年级下册第25课仿写】(3)要把握该句的修辞(比喻)
  • 3对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。

    32、3对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。

  • 33、桃花堆满了枝头,挤着,很热闹,像在开花的演唱会。颜色鲜艳,真红,比天边的晚霞还红。有的开了,花瓣层层叠叠,有五六层,显得厚重,荣华富贵;从花心射出几十根小细丝,长长短短,那是花蕊,淡黄色,有幽香,蜜蜂、蝴蝶最喜欢。有的花开一半,花形没有完全展开,像上了初中的邻家姐姐,开始打扮自己,又不敢太出众,花瓣绽开了两三层,里面还包着,羞羞答答,有些拘束。有的是花骨朵儿,大花骨朵,小花骨朵都特别红,像圆圆的小灯笼。如果春节谁家挂两个这样的灯笼,一定引人啧啧称奇。
  • 34、④他想知道裁缝什么时候能做好衣服。
  • 35、顾客还没说完,裁缝就打断他说:“不,过完春天你就可以来取”
  • 36、因为他知道顾客性子急,所以不管哪个季节拿到棉袄都会穿上,但是如果季节不对,穿上棉袄会被人笑话,所以他一定要“明年冬天”做好棉袄,这是为了顾客着想。而且,棉袄一定会做得美观大方,令人羡慕,所以顾客动心了,决定把做棉袄的活交给慢性子裁缝。
  • 37、冬天;棉袄;明年冬天;夹起布料;说服;急性子;速度与效率;慢性子;迟钝缓慢;要学会根据事情的轻重缓急来安排好自己的时间。
  • 38、顾客说:“那就算了,我还是找别的师傅吧!”
  • 39、在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
  • 40、(2)对要求会写的字进行书写指导。
  • 41、由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正确的。
  • 42、布料:用来做衣服等的各种布的统称。夸奖:称赞。

  • 43、“小白兔,森林里来了一个大机器人,咱们赶快去看看吧!”小松鼠说。小白兔说:“好吧,我和你一起去看看,到底发生了什么事情?”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方,看到一个机器人正在破坏森林。
  • 44、缝fèng(缝隙)féng(缝缝补补)
  • 纳闷()惊讶()名声()恼怒()
  • 45、纳闷()惊讶()名声()恼怒()
  • 46、“艺”的草字头的一横稍微长一点儿。
  • 47、慢性子的顾客,似语还休,慢吞吞的刚脱下来裤子。就一把被急性子的裁缝夺过去,三下五除二咔咔咔把裤腰改小了。
  • 48、裁缝看了一眼晾衣绳上的衣服,发现衣服上边已经有了层灰,于是他重做了一件,又把它晾在了晾衣绳上。
  • 49、“夹”两横长短下长,点撇对称,撇捺伸展。
  • 50、(2)从第2自然段中你知道了哪些信息?
  • 51、(1)顾客一共改了几次主意?结果如何?
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