向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢

  • 1、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
  • 2、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
  • 3、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光

  • 4、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 5、以人为本,以财为末;人安则财瞻,本周则邦宁。
  • 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 6、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 7、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
  • 8、没摔过跤的人,就像没开过刃的刀。
  • 9、有志登山顶,无志站山脚。
  • 10、离开奋斗的沃壤,天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
  • 11、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 12、只有脚踏实地的人,大地才乐意留下他的脚印。
  • 13、源静则流清,本固则丰茂;内修则外理,形端则影直。

  • 14、自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。
  • 15、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 16、志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。
  • 17、夫民,别而听之则愚,合而听之则圣。
  • 18、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
  • 19、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 心志要坚,意趣要乐。
  • 20、心志要坚,意趣要乐。
  • 21、民生在勤勤则不匮;党存于廉廉乃大兴。
  • 22、不琢磨,不成器。
  • 23、纤夫在河边留下一串脚印,那是跋涉者生活的省略号。

  • 24、天下顺治在民富,天下和静在民乐,天下兴行在民趋于正。
  • 25、关注民生、重视民生、保障民生、改善民生,是我们党全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和传统作风,是人民**的基本职责。
  • 26、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。
  • 27、父亲的教育方法是鼓励,而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展,而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
  • 28、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
  • 29、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 30、夫民,别而听之则愚,合而听之则圣。
  • 31、关注民生、保障民生、改善民生,是落实科学发展观的迫切需要。
  • 32、躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。
  • 33、含泪播种的人将含笑收获。

    如果你想攀登**,切莫把彩虹当作梯子。
  • 34、如果你想攀登**,切莫把彩虹当作梯子。
  • 35、有志登山顶,无志站山脚。
  • 36、努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?
  • 37、挫折是为成功而缴的学费。
  • 38、为了走上成材的道路,钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。
  • 39、贪图省力的船夫,目标永远下游。
  • 40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 41、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 42、通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。
  • 43、通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。

  • 44、希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
  • 45、不为穷变节,不为贱易志。
  • 46、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 47、关注民生、保障民生、改善民生,是落实科学发展观的迫切需要。
  • 鸟贵有翼,人贵有志。
  • 48、鸟贵有翼,人贵有志。
  • 49、求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
  • 50、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
  • 51、改善民生是**的天职,推进社会公平正义是**的良心。
  • 52、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 53、人最可悲的是自己不能战胜自己。

  • 54、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 55、我们结交朋友的方法,应该是给他人好处,而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
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