温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。
2023-02-15 10:16:26
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- 1、痴迷(着迷)驱逐(驱除)安静(清静)充满(布满)幸亏(幸好)喧闹(喧嚣)闪烁(闪耀)
- 2、身为国投青年志愿者的你
- 3、拯救地球就是拯救未来。
- 4、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)
- 5、相片是记录时光的使者，可以让精神独自穿越时空。记录一个瞬间，留到未来相对一笑。
- 6、答案：拟人。对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情。
- 7、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。
- 8、战队里的队员，无论哪个获得了意外收获，那么整个战队乃至家属的福利来了，比方说有人套着一只野兔，或者钓到一只甲鱼，捡到一窝野鸭蛋，那一天便成了热闹的节日。
9、老师先试着来试一句：此时此刻，仿佛感觉到，带有紫罗兰花香的阳光正穿透我的心，我是世界上最幸福的孩子。
- 10、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。
- 11、(2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)
- 12、我们初步了解了发射过程中的发射台运作。
- 13、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)
- 14、大树上，突遇暴风雨，认识大自然的多面性；
- 15、初一|初中语文七年级上册第1课《春》知识点详解
- 16、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
- 17、答案：拟人。对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情。
- 18、例：从“握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中”动作细节中，我看到了一个有爱心的莎莉文。
19、“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：(1)“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。(2)是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的
- 20、第它支持Markdown！这一点就能夸好久。
- 21、莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的?
- 22、从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。
- 23、不放下恐惧，不逼自己一把，不敢迈出第一步，你永远不会成为你想成为的那个人！
- 24、我听过有人想读经典名著，有人只想要基础入门书，有人想读来自全世界各地的书。但大部分人其实并不在乎是什么类型、什么时候或是谁写的书——他们只想读那些能帮助他们找到自己的路，同时能带给他们愉悦的书。
- 25、我与漠阳先生相识于诗歌，相交于网络，执着于生活；我们有个共同的追求，都坚守着诗歌这片纯净的“净土”，坚持着对诗歌的初心，我们写诗不为名不为利，只为了记录生活中点点滴滴，写出心灵的光年。当然，在现今的物质社会，诗歌只能是一种精神上的慰藉，我们无法过度的花费自己的时间，去研究人类的“命运”与生活中的“净土”，所幸的是我们还一直坚持着这份对诗歌的热情。
- 26、●微刊第一期银河特稿｜新年寄语
- 27、最美的善举是“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情。最美一词更体现出行为的高尚，不仅是付出爱，还顾及了别人的尊严。(标题的含义)
- 28、转眼间，一年的悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子，无声无息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把；花儿凋零，可以等到来年春天重绽芳颜；童年流逝，却永远无法回头再来。
29、寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。
- 30、本题运用修辞作用两步分析法。作者先运用比喻，形象生动地展示了“我”坠入寂静而黑暗的世界的心理状态，表现“我”在黑暗、沉寂的世界中的焦躁、恐惧。然后运用反复的修辞手法写出了“我”受教育前对光明的渴望。
- 31、本文节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，选段透过“我”的眼睛，通过细致入微的心理描写，叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮.莎莉文老师的帮助下，重新认识周围的事物，走进大自然，体验人间真情，从黑暗、迷茫走入爱的光明之中，重拾对生活的勇气和信心的故事。
- 32、预设：再塑生命的人是谁？为什么要再塑生命？怎样再塑生命的？再塑生命后是什么样子？
- 33、不想错过，晚了些天开始记录宝宝成长的瞬间，只是一切都还来得及，今天始开启宝宝的成长之旅。
- 34、动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
- 35、满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起；虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
- 36、寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。
- 37、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
- 38、⑴老师教她认识具体事物。给“她”洋娃娃，教“她”拼写。
39、不放下恐惧，不逼自己一把，不敢迈出第一步，你永远不会成为你想成为的那个人！
- 40、读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
- 41、要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。
- 42、传播诗意生活，寄梦诗意旅途
- 43、参加公司志愿者服务已经很多年了。十年前第一次参加志愿者服务，是帮助仙岳医院精神病患者康复锻炼，通过和他们聊聊天、打打球、做游戏，让这些正在逐渐恢复的患者慢慢感受到正常的交流沟通，有利于他们的精神康复。
- 44、为迎接即将来临的教师节，你所在的班级准备举行以“献给老师的歌”为主题的班会活动，请你参与并回答问题。
- 45、资料袋：贝多芬是德国最伟大的音乐家之对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
- 46、课后推荐阅读《假如给我三天光明》，观看影片《隐形的翅膀》。
- 47、“他眼里射出疯狂的目光”表明了当时的环境恶劣到了极点,埃文斯无法再坚持下去,心里很明白自己面临着死亡
- 48、平淡就是美，平淡就是真。朋友们，偶尔停下你们那匆忙的步伐，受平淡，受关爱，绶生活，为你们的下一次崛起而积淀力量！
49、(参考答案)“见面抱我”说明她充满爱心；“扫地上洋娃娃的残片，递帽子给我”说明她很有耐心；“将我的手放在喷水口下，教我理解‘水’这个单词”说明她讲究教育方式，善于抓住教育时机。结合全文看，莎莉文老师是一个教育艺术家。
- 50、板书：自强不息求知好学情感丰富
- 51、老师先试着来试一句：此时此刻，仿佛感觉到，带有紫罗兰花香的阳光正穿透我的心，我是世界上最幸福的孩子。
- 52、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。
- 53、生：没有，我只是想象的。
- 54、根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；
- 55、你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。
- 56、七年级上册语文第9课《从百草园到三味书屋》微课+知识点+导学案
- 57、(学生根据自己的理解回答问题，答案开放性。本环节旨在训练学生分析、概括人物形象的方法。)
- 58、大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
59、人物评价：鲁迅先生是一个(爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多)的人。
