对于基础薄弱的同学，掌握课本上的典型题目才是最重要的。
2023-03-13 18:16:17
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- 1、5)要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。
- 2、数学是无穷的科学。
3、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克。
- 4、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
- 5、○投稿邮箱：shuxuetg@1com
- 6、数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。
- 7、数学是一切知识中的最高形式。
- 8、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。
- 9、数学是人类的思考中最高的成就。
- 10、11)数学知识来源于生活，又服务于生活。
- 11、数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。
- 12、记住：数学中的概念、对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了“用数学。
13、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
- 14、数学是上帝描述自然的符号。
- 15、一个例子比十个定理有效。
- 16、无穷大是一个黑暗的、无限的海洋，它没有边际。
- 17、“问题是数学的心脏”，数学学习很重要的一个方面是学会“问”数学，要使更多的学生愿问、敢问、会问。教师要用一个个问题串起课堂，使学生的学习从问题开始，经历探究问题、解决问题的过程，到产生或研究新的问题结束。
- 18、数学是上帝描述自然的符号。
- 19、“问题是数学的心脏”，数学学习很重要的一个方面是学会“问”数学，要使更多的学生愿问、敢问、会问。教师要用一个个问题串起课堂，使学生的学习从问题开始，经历探究问题、解决问题的过程，到产生或研究新的问题结束。
- 20、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
- 21、要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”
- 22、研究数学如同研究其他科学一样，当明白自己陷入某种不可思议的状态时，往往离新发现只剩一半路程了．
23、对于任何一种将一个学科与它的历史割裂开来的企图，我确信，没有哪一个学科比数学的损失更大．
- 24、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
- 25、不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装出来的综合题。
- 26、——皮娄(加拿大生物学家)
- 27、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
- 28、任何一门数学分支，不管它如何抽象，总有一天会在现实世界中找到应用。
- 29、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
- 30、天才在于积累，聪明在于勤奋．
- 31、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
- 32、逻辑学是数学家藉以保持他的思想健康与强壮的卫生学。
33、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能够提供以上的一切。
- 34、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩．
- 35、数学的魅力在于它是很有趣的学科。
- 36、乐学数韵：您贴心的高考好帮手
- 37、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。
- 38、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的．
- 39、不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。
- 40、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
- 41、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
- 42、Vlxsy8:微“乐学数韵”吧我们乐学数韵吧
43、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
- 44、4)会用数学公式，并不说明你会数学。
- 45、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
- 46、数学方法是数学的本质。数学家是能完全领悟数学方法的人。
- 47、——G.H.Hardy
- 48、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。
- 49、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
- 50、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。
- 51、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
- 52、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
53、不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装出来的综合题。
- 54、学生的练习是一种基础活动，是必不可少的。而且，这种活动必须是个人认知的亲身体验，学生必须亲自投入。通过信息去主动地组织现象，操作对象，建构自己的理解，即使是看别人做，必须在思想上投入，并转化为自己的操作过程，无人可以替代。我们强调技能训练，其功能之一就是在促使学生“下海”，让他们进入问题的情境，在游泳中学习游泳。
- 55、第一是数学，第二是数学，第三还是数学．
- 56、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
- 57、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
- 58、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
