人生的道路上常常有这样的情况:逆境使人有所建树。艾柯卡

  • 1、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛克
  • 2、当你在等以后,就已经失去了永远。所以,抓紧吧,从这个瞬间开始。
  • 3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 4、你的梦想决不能是空想,现在的汗水决定你未来的泪水。
  • 5、莫愁前路无知己,天下谁人不识君!高适
  • 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 7、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
  • 8、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 9、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

  • 10、问渠哪得清如许,为有源头活水来。朱熹
  • 11、如果你不能扩大你的步幅,那么就增大你的步频。
  • 12、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥
  • 13、临着一切不平常的急难,只有勇敢和坚强才能拯救。沙甫慈伯利
  • 14、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。利希顿堡
  • 15、没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫
  • 16、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 17、知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄
  • 18、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。里希特

    19、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。里希特

  • 20、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。罗丹
  • 21、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 22、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。茅以升
  • 23、你的梦想决不能是空想,现在的汗水决定你未来的泪水。
  • 24、生活于愿望之中而没有希望,是人生最大的悲衰。但丁
  • 25、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。马克思
  • 26、别忘了答应自己要做的事,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难、有多远。
  • 27、我的目标是什么?我现在做什么?我现在做的是对我的目标有没有帮助?
  • 28、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
  • 29、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

  • 30、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。歌德
  • 31、学习并不等于就是模仿某些东西,而是掌握技巧和方法。
  • 没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 32、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 33、勤奋让世界如临大敌,只有非常努力,才能毫不费力。
  • 34、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。培根
  • 35、学习像一杯苦茶,虽苦,但很有味道。
  • 36、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 37、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
  • 38、生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭
  • 39、如果你不能扩大你的步幅,那么就增大你的步频。

  • 40、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
  • 41、天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
  • 42、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
  • 43、耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦
  • 44、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。
  • 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。歌德
  • 45、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。歌德
  • 46、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 47、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 48、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根
  • 49、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。卡耐基

  • 50、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。伏尔泰
  • 51、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
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