有一句阿拉伯俗语："要么沉默不语，要么就讲比沉默更有用的话。"加图说，最有力量的人，是那正义在握却能保持沉默的人。如果一百次中仅有一次因应当说话而没说感到遗憾，那么一百次中有九十九次你会因本该沉默而说了话感到遗憾。
2023-03-30 23:38:30
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- 1、我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
- 2、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。
- 3、孩子提出的问题越多，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力，那你就得交给他思考
4、金子般的童年，需要金子般的爱心。
- 5、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
- 6、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
- 7、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
- 8、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
- 9、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
- 10、培养举止文明，有教育的绅士。
- 11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
- 12、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！
- 13、人生格言：无怨无悔，问心无愧。
14、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
- 15、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
- 16、教格言：孩子的成长是我的最大快乐
- 17、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
- 18、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
- 19、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
- 20、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
- 21、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
- 22、教育的生命在于爱与创新。
- 23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
- 25、来是是非人，去是是非者。
- 26、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
- 27、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
- 28、用你的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。
- 29、教育的生命在于爱与创新。
- 30、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！
- 31、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
- 32、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！
- 33、世界会向那些有目标和远见的人让路。
34、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
- 35、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
- 36、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
- 37、德育为首，赏识必不可少。
- 38、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
- 39、我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
- 40、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
- 41、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
- 42、学而时习之，不亦说乎？
- 43、我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
44、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
- 45、努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里
- 46、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
- 47、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
- 48、让每一位受批评的孩子笑着离开你，才算是成功的教育。
- 49、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
- 50、当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。
- 51、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
- 52、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
- 53、我思，行之；我行，思之。
54、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
