知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。培根
2023-04-06 19:56:21
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- 1、人生中有时不去冒险比冒险更危险。
- 2、复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
- 3、在学习上，老师或家长都要鼓励孩子敢于向困难挑战，勤于思考的良好学习习惯，孩子遇到困难家长不要急于帮忙解决，要多鼓励孩子通过自己的勤于思考去完成，如果孩子是通过自己的思考去战胜难题的，那么，孩子就会体验到自己战胜困难后的快乐，那种快乐是任何高兴的事情都无可代替的。
4、必须有所知，否则不如死。
- 5、平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
- 6、“万事贵乎始”。一个巧妙的导入，可以激发学生的学习兴趣，使其很快地融入到课文中。在教学《雷锋叔叔，你在哪里》时，先给学生讲了雷锋故事，孩子们被故事情节深深吸引，同时对雷锋叔叔的敬佩之情也油然而生。从而，很想走进诗歌去进一步了解雷锋叔叔的事迹。
- 7、心理学上曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。不信你可以当场实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”，说
- 8、收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学生的一辈子影响非常大，在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况，一问学生，很多学生的回答都是家长忘给自己装进书包里了，显然，这样的孩子经常让自己的家长给收拾书包。
- 9、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
- 10、无所学，则无所知。
- 11、至于初中高中的学生，可以用手机上的app来进行，也是一个很高的方法。
- 12、【养成良好的学习习惯】从最简单的守时习惯开始培养
- 13、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读“成为“悦读“。
14、老师或家长还可经常给孩子讲一些成功人士在学习上如何勤于思考、战胜难题的故事，鼓励孩子向他们学习，这样长期训练，孩子就会养成遇到困难自己想办法解决的习惯。
- 15、小徐老师多年在一线教书，发现无论是低年级学生还是高年级学生，凡是学习成绩不好的，必然是不会听课的学生，一年级学生不会听课的现象尤其严重，如果不训练孩子有意识的认真听课的好习惯，那么学生一定会因脱离课堂而造成对课堂学习失去兴趣。养成遵守课堂纪律，专心听课的好习惯的方法：靠老师的激励和有效管制。老师在教一年级学生的入门课时，有必要单独拿出上课时间来专门对学生进行纪律训练，在训练过程中，对遵守纪律的孩子进行奖励，对无法遵守课堂纪律的进行鼓励和教育。
- 16、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
- 17、点击“进入商城”或“京东好物”
- 18、呵呵这就要培养下自己的一些日常习惯拉首先要更正号学习态度给自己立一个目标,多留意下板上好同学的一些学习方法,不必可以去改变以前的一些日常行为习惯或者兴趣,只要平时多参考下别人的学习方法,上课认真听,作业按时完成,回家看会书,其他时间就去放松吧,这样子学习效率恨不促的拉以前我也很羡慕一些朋友玩也玩了,学也学了,后面如上的行为,自己的成绩也逐渐提高拉希望对你有所帮助
- 19、做事贵在善始善终，能否把课内阅读的兴趣延伸至课外，每节课后的拓展活动至关重要。当学生学习完一课后，我根据不同课文的特点为孩子设计了不同的拓展活动，创造课外阅读的机会。在教学《丑小鸭》后，我看孩子们对安徒生的童话饶有兴致，就布置了“读安徒生故事，讲安徒生童话”的作业，并适时召开了“安徒生故事会”，激发学生课外阅读的兴趣。
- 20、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
- 21、总之，要培养学生良好的学习习惯，教师与家长、学校与社区、教师与教师要相互配合对学生进行全方位的习惯培养，持之以恒。由于学生年龄小，往往分不清习惯的好坏。因此，教师和家长，要经常引导学生分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么不该做什么。教师要引导学生丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯；引导学生克服课堂上注意力不集中的坏习惯；养成全神贯注的好习惯，引导学生丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。
- 22、培养勤于思考与全神贯注的学习习惯。
- 23、树立教师形象，注重榜样作用。
24、在了解了培养良好的学习习惯的重要性和意义后，那么该如何培养学生良好的学习习惯呢？
- 25、第二天开始磨磨蹭蹭，花了两个小时写完。
- 26、小徐老师前面的文章里，有专门针对如何培养小学生阅读习惯的文章，感兴趣的朋友不妨前去翻看。培养孩子遵守时间、珍惜时间的好习惯小孩子无论做什么事总爱拖拖拉拉，那么从一年级开始就要训练孩子的时间观念。方法如下：
- 27、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
- 28、有的老师会留预习的作业，有的老师根本不会留预习的作业。所以，不管老师留不留作业，孩子也要坚持预习。
- 29、只要是有益的话，小孩的话也要听。
- 30、天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
- 31、什么时候培养孩子良好的学习习惯？
- 32、注重培养孩子收拾书本文具的习惯。
- 33、为何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。
34、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
- 35、做事贵在善始善终，能否把课内阅读的兴趣延伸至课外，每节课后的拓展活动至关重要。当学生学习完一课后，我根据不同课文的特点为孩子设计了不同的拓展活动，创造课外阅读的机会。在教学《丑小鸭》后，我看孩子们对安徒生的童话饶有兴致，就布置了“读安徒生故事，讲安徒生童话”的作业，并适时召开了“安徒生故事会”，激发学生课外阅读的兴趣。
- 36、课堂上利用多媒体手段，帮助解读文本。
- 37、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
- 38、良好的习惯是在点滴中养成的,平时有空可以多看看课外书,读一些中外名著。还有学习的时候,就要认真专心,做一样事情的时候,就要努力去做好,不要三心二意。
- 39、不断的强化，不断的鼓励，有了成就感，就有了高效学习的动力。
- 40、生命不止，奋斗不息。
- 41、(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书，很难控制书与眼之间的距离，也难以控制视角；躺着时大脑由于局部受压迫，血流不畅。因此，躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，时间稍长，眼睛就会有一种干涩的感觉，严重时就会造成视力损伤。除了注意不要躺着看书之外，还应注意不要在光线过强或过暗的地方看书。有许多人喜欢躺着看书，感觉躺着看书舒服、不累，其实这是一种错觉，躺着看书最容易疲劳、犯困。经常躺着看书，不仅会对视力造成不良影响，而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。
- 42、养成认真思考的学习习惯，应注意以下几个方面：一是对所学的新知识，通过思考找出它与以前所掌握的知识之间的联系和区别，使知识形成体系，从而加深理解和记忆；二是对于思考过程中发现的不懂、不理解的问题，及时向别人请教；三是请教仍然得不出正确答案的问题，暂时存于头脑中，日后再继续探索。
- 43、养成主动学习的习惯有这样一个例子：一位妈妈买回来一个菠萝，好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了，这位妈妈会有两种方式对待好奇的孩子
44、教材中的每一篇课文都是一篇非常好的阅读文本。怎么使学生喜欢学习，喜欢去朗读，成了我最关心的问题。经过大量的阅读相关的书籍和参加多次的学习研讨，我找到了一些途径。
- 45、勤奋就是成功之母。
- 46、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
- 47、莫等闲，白了少年头，空悲切！
- 48、有的老师会留预习的作业，有的老师根本不会留预习的作业。所以，不管老师留不留作业，孩子也要坚持预习。
- 49、爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
- 50、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
- 51、经常复习，是学习习惯中最基本但又是最关键的，能帮助孩子明确自己对学业的熟练程度，加深记忆，因为学习的过程就是不断地重复
- 52、勤奋就是成功之母。
- 53、在课堂上，对于老师介绍的知识点，有些是直观的，有些是抽象的，这将要求学生做到观察和思考有机结合。我们要根据观察，善于提出问题，通过积极思考，寻找解决问题的方法与措施。
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- 55、我们要记住：良好的学习习惯是以良好的生活习惯为前提的，每一个良好的生活习惯都会潜移默化地影响着学习习惯。
- 56、在孩子们的眼里，教师就是自己的榜样，凡是要求学生做到的，教师首先做到。叶圣陶说过：“教育就是习惯的培养。”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，学生，特别是低学段小学生，他们是在模仿中学习。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象。家长经常会从小学生的口里听到这样的话：“我们的老师是这样说的。”所以，教师在教学中应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下，学生良好的学习习惯就能更好地实现。
- 57、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读“成为“悦读“。
- 58、严格要求，偶有偏离，及时调整
- 59、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。
