要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
2023-04-24 02:16:41
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- 1、科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。康普顿
- 2、真理可能在少数人一边。柏拉图
- 3、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。培根
- 4、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
- 5、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。
- 6、现在有兴趣的话可以写写《回望我的10年求学生涯》。
- 7、因而，教师在教学过程中必须解释到位，以体现教学的科学性和严肃性。
- 8、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。布鲁诺
- 9、科学与艺术是人民的光荣，并给人民增添幸福。
10、如在教学“做情绪的主人”这一内容，我就利用教材中“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这一名言直接导入：“同学们都知道‘笑一笑，十年少；愁一愁，白了头’这句老话，说的是人的心情舒畅、愉快，就能延缓衰老，保持青春；而终日忧愁、郁闷，则容易迅速衰老，早生白发。
- 11、科学的基础是健康的身体。居里夫人
- 12、科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
- 13、科学技术是第一生产力。——邓小平
- 14、————((法国)居里夫人)今天乃是我们惟一可以生存时间。
- 15、(心不清则无以见道，志不确则无以立功)语出宋代林逋《省心录》。
- 16、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基
- 17、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
- 18、为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。——门捷罗夫
- 19、真理可能在少数人一边。柏拉图
20、神奇的预言是神话，科学的预言却是事实。
- 21、教师应该运用行之有效的手段来制造和烘托课堂教学的气氛，使学生产生一种新鲜感和强烈的求知欲，从而自然融入教学主题。
- 22、其次你要爱父母，对父母负责。
- 23、灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现。
- 24、惊奇就是科学的种子。爱迪生
- 25、科学精神在于寻求事实，寻求真理。
- 26、只有顺从自然，才能驾驭自然。培根
- 27、它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索，更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力，引导学生主动思考、积极探究的特点。
- 28、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
- 29、科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。
30、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。华罗庚
- 31、尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
- 32、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
- 33、作者：神涵光入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
- 34、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。—— 丁尼生
- 35、和我自己当年学习的时候一样，都想“投机取巧”，都想少花时间又有好成绩。
- 36、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
- 37、真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
- 38、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。
- 39、(人生贵相知，何必金与钱)语出唐代李白《赠友人》诗之二。
40、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基
- 41、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
- 42、科学是我们时代的神经系统。高尔基
- 43、什么知识最有价值，一致的答案就是科学。
- 44、古人的这句话说明情绪对人的健康十分重要。
- 45、我对阅读的理解是：阅读史就是一个人的精神发育史和成长史。
- 46、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。布鲁诺
- 47、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。约里奥·居里
- 48、一切推理都必须从观察与实验得来。伽利略
- 49、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。莫洛亚
50、科学，绝非轻而易举的事业，只有坚毅的智者才适于从事科学。
- 51、至于爱因斯坦会不会提抗议，这个不用担心，他去世已经几十年了，不会再有人找你的麻烦了。
- 52、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。钱三强
- 53、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞
- 54、科学的根本精神，全在养成观察力。
- 55、这样，咱们就能够说，咱们没有虚度年华，并有可能在时刻的沙滩上留下咱们的足迹。
- 56、科学的敌人，不比朋友少。土耳其谚语
- 57、——卡莱尔无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。
