善良,这是一个最单纯的词汇,又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会,又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴,但人们却很少琢磨它、追问它。

  • 1、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 2、白首壮心驯大海,青春浩气走千山。林伯渠
  • 3、浑浑噩噩的人生不值得过。苏格拉底
  • 4、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

  • 5、困苦能孕育灵魂和精神的力量。雨果
  • 科学的基础是健康的身体。居里夫人
  • 6、科学的基础是健康的身体。居里夫人
  • 7、必须有勇气正视无情的真理。列宁
  • 8、自信是成功的第一秘诀。美爱迪生
  • 9、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 10、人必须生活着,爱才有所附丽。鲁迅
  • 11、永恒眷恋时间的产物。威·布莱克
  • 12、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 13、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 14、人一看重机会,就难免被机会支配。周国平

  • 15、目标愈高,志向就愈可贵。塞万提斯
  • 16、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 17、我们应该老老实实地办事。毛泽东
  • 18、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 忠诚的朋友是千金难买的。塔西佗
  • 19、忠诚的朋友是千金难买的。塔西佗
  • 20、才气就是长期的坚持不懈。福楼拜
  • 21、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 22、脱离劳动就是犯罪。列夫·托尔斯泰
  • 23、不广求,故得;不杂学,故明。王通
  • 24、一生复能几,倏如流电惊。陶渊明

  • 25、不认识痛苦,就不是一条好汉。雨果
  • 26、世上友谊本罕见,平等友情更难求。培根
  • 27、忠实的朋友是菩萨的化身。拿破仑
  • 28、人一看重机会,就难免被机会支配。周国平
  • 29、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 30、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 31、浑浑噩噩的人生不值得过。苏格拉底
  • 谁没有耐心,谁就没有智慧。萨迪
  • 32、谁没有耐心,谁就没有智慧。萨迪
  • 33、奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明
  • 34、爱情的萌芽是智慧的结束。布霍特

  • 35、责任是与生俱来的,不可推卸的。张丽丽
  • 36、不读书的人,思想就会停止。狄德罗
  • 37、学习从来无捷径,循序渐进登**。高永祚
  • 38、想象力比知识更为重要。爱因斯坦
  • 39、青年时光是最富于敏感性的。加里宁
  • 40、成功是结果,而不是目的。福楼拜
  • 41、诚信走遍天下,法治和谐人间。佚名
  • 42、人生最大的悲痛莫过于辜负青春。薄伽丘
  • 43、不经巨大的困难,不会有伟大事业。伏尔泰
  • 44、智慧首先教人们辨别是非。玉外纳

    轻千乘之国,而重一言之信。孔子
  • 45、轻千乘之国,而重一言之信。孔子
  • 46、你信任人,人才对你忠实。爱默生
  • 47、汗水的河才能冲开理想之门。民谚
  • 48、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 49、只有顺从自然,才能驾驭自然。培根
  • 50、没有比害怕本身更可害怕的了。培根
  • 51、谨慎的人眼睛也许永不闭上。爱默生
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