原来，我们一直想要的，也不过是在琐碎而冗长的岁月里，求得那些安然而稳妥的轮回罢了。
2023-02-04 15:45:27
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- 1、事有凑巧。第二天，文物普查的同志发现了石狮子，对三杠子说：“我们想带回去鉴定一下，看是不是有价值的文物。”三杠子憨憨地笑着：“尽管拿，尽管验……”
- 2、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
- 3、生：我觉得应该是使文章更有说服力，更能表达诗人的情怀以及对人才的渴望。
- 4、师：诗歌当中用了哪些字眼？
- 5、·好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
6、“当他(她)不理你的时候，你感觉如何？”
- 7、平衡，度的把握最重要(感性与理性，自我与他人，攻击与安全，掌控与顺从，美食与瘦身，)
- 8、⑤陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”
- 9、对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。
- 10、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
- 11、每天下班回家的路上都有种如释重负的喜悦感，紧接着，便又是碌碌无为的失落感……
- 12、剪了头发一身轻。拍了证件照，像sy的班主任，只有xyf是她本人。
- 13、1忧惧：忧虑害怕。
- 14、“当他(她)不理你的时候，你感觉如何？”
- 15、如果走职业教练这条路，必须不断精进。更多的学习和练习，提升能力和个人素养。我相信，一件事做好，磨刀不误砍柴工是一方面，功夫在诗外也是。单纯的技术是有限的，诗外的功夫则是无限的。
16、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
- 17、学生都带着疑问的神情看向我，我笑了笑：“我上学的时候以为这句话的意思是对着酒‘应当’唱歌，一喝酒一高兴不就要唱歌了么……”
- 18、师：今天我们共同学习了《短歌行》、了解了曹操及其代表作和创作类型，也了解了建安文学，相信大家对曹操以及《短歌行》的理解更加深刻了。最后让我们带着自己的理解齐读《短歌行》。
- 19、·害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑心中不安，难为情。
- 20、生2:表达作者对黑暗官场的鄙弃厌恶之情
- 21、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
- 22、生：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这是招纳贤才的热情，同时也可以反衬出自己因为寿命有限，不能让天下人才尽为我所用的遗憾。
- 23、我刚刚因为胖了拍照不好看还有点儿作，他给我反复照了几次，哄我高兴。
- 24、文中画波浪线处使用了设问的修辞手法，请简要分析其表达效果。(7分)
- 25、我刚刚因为胖了拍照不好看还有点儿作，他给我反复照了几次，哄我高兴。
26、生2:表达作者对黑暗官场的鄙弃厌恶之情
- 27、⑤陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”
- 28、惊奇：惊疑诧异。
- 29、生：问身边的人，希望能够给自己解答。
- 30、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。
- 31、师：嗯，说得不错。我们一起念念这几句诗吧。
- 32、1怨天尤人：指悔恨。
- 33、惊奇：惊疑诧异。
- 34、悲伤：悲哀难过。
- 35、·遂愿：满足愿望，如愿。
36、生：一共四处，分别是两处出自诗经，一处管子的话，一处周公的故事。
- 37、师：(微笑)昨天我们让同学们分组完成一个任务：根据着自己的理解，给这首诗配一幅插图。接着我们来鉴赏一下各小组为《短歌行》配的画！(一一展示)
- 38、师：很好，我们给这首诗配画，一定要契合这首诗的主要内容。看来大家对这首已经有了整体的感知。大家觉得这首诗难懂吗？
- 39、师：怎么学？单元提示我们要展开诵读和想象，感受诗人的精神世界，感悟并提高自身的思想修养和文化品味。在写作这一方面，我们要学会写文学短评。
- 40、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。若让我恋上初秋又为必让我经历晚秋，四季的轮回我是无法改变的，错过的人亦无法挽回，如此荒想也只能在心中悲叹几声。该来的始终会来，该走的谁也拦不住，转眼已是冬至，在心里默默深藏着思念，带着遗憾，等来年秋风起，再登高沐初秋。
- 41、读完后，学生说是“爱”。
- 42、师：她刚才借助的是什么？
- 43、悲伤：悲哀难过。
- 44、参考展示:几座小山，数条溪流，汇聚于此。三五蜂蝶，你追我赶，好不热闹！牧童短笛，悠扬和谐。杏花梨花，白雪粉墨。早莺暖燕，婉转呢喃。
- 45、丫头来家里。我说我包找不到了，她说我帮你找找。我说不用了我们把家翻遍了。她说，就是有句话叫“灯下黑”。结果，在饭桌的一个椅子背上，晾着一个床单，床单下面，就是那个包。卡都在里面。身份证在复印机里。
46、·反感：反对或不满的情绪。
- 47、师：怎么学？单元提示我们要展开诵读和想象，感受诗人的精神世界，感悟并提高自身的思想修养和文化品味。在写作这一方面，我们要学会写文学短评。
- 48、等的俺梅子酸心柳皱眉：酸心皱眉，形容等待时的心情。
- 49、师:这些意象有什么特点？
- 50、读完后，学生说是“爱”。
- 51、如果走职业教练这条路，必须不断精进。更多的学习和练习，提升能力和个人素养。我相信，一件事做好，磨刀不误砍柴工是一方面，功夫在诗外也是。单纯的技术是有限的，诗外的功夫则是无限的。
