只是除了你，我谁都不想要。
2023-04-26 04:37:25
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1、生：可能读到某一部分的时候要渐快。
- 2、那个人，突然不联系你了，很正常；那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。
- 3、入迷、着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。
- 4、漠然：不关心不在意的样子。
- 5、10体面：光彩光荣。
- 6、结合小说语境，完成下面的对话。(4分)
- 7、文中画波浪线处使用了设问的修辞手法，请简要分析其表达效果。(7分)
- 8、师：诗歌当中用了哪些字眼？
- 9、平衡，度的把握最重要(感性与理性，自我与他人，攻击与安全，掌控与顺从，美食与瘦身，)
- 10、明确：对官场生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词，足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。“误”字显出诗人的悔恨之深。东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。
11、结合小说语境，完成下面的对话。(4分)
- 12、学生：“是一边喝酒一边唱歌。”“是一边喝着酒一边听着歌。”
- 13、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
- 14、甜美：形容感到幸福愉快恬静。
- 15、怕羞：怕难为情，害臊。
- 16、·害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑心中不安，难为情。
- 17、师：那为何而归呢？做官不好吗？找出关键字。
- 18、“用鹿在田野找到食物高兴地鸣叫，引出我得到嘉宾高兴地鼓瑟吹笙，这是兴；用鹿在田野找到食物高兴地鸣叫，比喻我得到嘉宾高兴地鼓瑟吹笙，这是比。合起来就是比兴。”
- 19、意懒心慵：懒慵：怠倦，消沉。情绪怠倦消沉。亦作“意慵心懒”。
- 20、(2)然而他生性高傲，喜欢论道理，因为这种性格(暴方子)失去了上级的喜欢，终被弹劾而罢官。
21、送李少府贬峡中王少府贬长沙
- 22、心累了，人烦恼了就歇歇，让心灵去旅行，可以去爬山，看海，感受壮丽风光，拥抱自然，融入自然。
- 23、·害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑心中不安，难为情。
- 24、鲜蹦活跳：谓鱼禽等乱蹦乱跳而有生气。
- 25、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越 淡，仿佛不断稀释的茶。
- 26、·怅惘：惆怅迷惘，心里有事，没精打采。
- 27、漠然：不关心不在意的样子。
- 28、师：那为何而归呢？做官不好吗？找出关键字。
- 29、我刚刚因为胖了拍照不好看还有点儿作，他给我反复照了几次，哄我高兴。
- 30、等的俺梅子酸心柳皱眉：酸心皱眉，形容等待时的心情。
31、本文节选自《贞观政要•君道》，魏征希望唐太宗成为什么样的圣君，请简要概括。
- 32、生：从“明明如月，何时可掇”可以看出作者壮志未酬，因为“明月”代表人才，“何时”意思是什么时候，言外之意就是作者曹操直到现在还没有得到自己想要的人才，所以肯定壮志未酬。这也从侧面体现出他现在是多么求贤若渴，多么渴望人才归依在自己身边。
- 33、句意：秦二世却深居宫中，隔绝贤臣，疏远百姓，偏信赵高，到天下大乱、百姓背叛，他还不知道。梁武帝偏信朱异，到侯景兴兵作乱举兵围攻都城，他竟然不知道。
- 34、近年个人资质：ICF国际教练联盟ACC/德国LUXXPROFILE分析师/ANSA高级运动营养专家
- 35、生：老师今天给我们讲什么呀？
- 36、A．小说开头不仅介绍了主人公王二和张三的关系和各自鲜明的性格特征，还介绍了他们的生活近况，为故事的展开作铺垫。
- 37、索然无味：没有象征，没有兴趣的样貌。
- 38、师：很好，我们给这首诗配画，一定要契合这首诗的主要内容。看来大家对这首已经有了整体的感知。大家觉得这首诗难懂吗？
- 39、生：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这是招纳贤才的热情，同时也可以反衬出自己因为寿命有限，不能让天下人才尽为我所用的遗憾。
- 40、⑤陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”
41、师：怎么学？单元提示我们要展开诵读和想象，感受诗人的精神世界，感悟并提高自身的思想修养和文化品味。在写作这一方面，我们要学会写文学短评。
- 42、师:这些意象有什么特点？
- 43、如果不可能和一个追求你的人在一起，别玩暧昧，浪费别人的金钱和时间。结果你可能会失去一个真心对你好的朋友，而且会被人看不起。
- 44、生：问身边的人，希望能够给自己解答。
- 45、如:父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。
- 46、B.文章第三段引入儒家思想，论述“忠”成为个体及国人共同价值追求的原因。
- 47、师：对曹操这个人物的褒贬是由小说体裁、历史上民族关系、三国戏和评话本的人民创作性、《三国演义》作者等因素决定的，我们要学会运用科学、合理的方法去认识和判断，从而得出较为客观的结论。大家对曹操的作品除了初中学过的《观沧海》之外，还有别的了解吗？
- 48、句意：秦二世却深居宫中，隔绝贤臣，疏远百姓，偏信赵高，到天下大乱、百姓背叛，他还不知道。梁武帝偏信朱异，到侯景兴兵作乱举兵围攻都城，他竟然不知道。
- 49、自馁：失去自负而畏缩。
- 50、曹操在这里引用这个典故来表达他对人才的渴望。姑娘有多么思念心上人，那曹操就有多么渴慕人才，所以这里的诗句不能调换顺序，不能调换的原因是表达的情感不一样，程度不一样，范围不一样，从我对贤才的思念到最后我对天下的统范围越来越广，程度越来越深，涉及的人越来越多。经典都是这样，是耐人寻味的。我们发现不能调换位置。
51、惊奇：惊疑诧异。
- 52、丫头来家里。我说我包找不到了，她说我帮你找找。我说不用了我们把家翻遍了。她说，就是有句话叫“灯下黑”。结果，在饭桌的一个椅子背上，晾着一个床单，床单下面，就是那个包。卡都在里面。身份证在复印机里。
- 53、师：那我们一起来看看第二处引用，看看曹操如何好好对待人才。我们齐读一遍这首诗的第一节。
- 54、怕羞：怕难为情，害臊。
- 55、事有凑巧。第二天，文物普查的同志发现了石狮子，对三杠子说：“我们想带回去鉴定一下，看是不是有价值的文物。”三杠子憨憨地笑着：“尽管拿，尽管验……”
- 56、学生通过小学、初中的系统学习和本册古诗部分的集中学习，有了一定的古诗鉴赏能力，对源远流长的中华文化也有了一些积淀，兴趣渐浓，但对于一些古词今义的用法，以及诗人所表达的情感方面，还需多引导。
- 57、·遂愿：满足愿望，如愿。
