成功之难如升天,覆坠之易如燎毛。柳仳

  • 1、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 3、我们不仅要有**上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若
  • 4、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。王永彬
  • 5、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈

    读书而不理解,等于不读。夸美纽斯
  • 6、读书而不理解,等于不读。夸美纽斯
  • 7、我一生的嗜好,除了**之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。孙中山
  • 8、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬
  • 9、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。陶行之
  • 10、看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。冈察洛夫
  • 11、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿
  • 12、我一生的嗜好,除了**之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。孙中山
  • 13、要想一下子全知道,就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫
  • 14、天赋如同自然花木,要用学习来修剪。培根
  • 15、读书百遍,其义自见。《三国志》

  • 16、读书越多,留存在脑中的东西越少,两者适成反比。读书多,他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。叔本华
  • 17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。麦金西
  • 18、读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。章学诚
  • 19、不动笔墨不读书。徐特立
  • 读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。王梓坤
  • 20、读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。王梓坤
  • 21、要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书。泰戈尔
  • 22、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 23、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。池莉
  • 24、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
  • 25、奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明

  • 26、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 27、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 28、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 29、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基
  • 30、我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基
  • 31、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 32、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 33、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬
  • 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 34、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 35、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。张潮

  • 36、节饮食以养胃,多读书以养胆。庄周
  • 37、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。高尔基
  • 38、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
  • 39、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。苏轼
  • 40、要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。法奇
  • 41、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿
  • 42、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
  • 43、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。胡居仁
  • 44、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 45、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

  • 46、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
  • 47、读书贵精不贵多。书摘
  • 一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 48、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 49、看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。冈察洛夫
  • 50、用心不杂,乃是入神要路。袁牧
  • 51、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 52、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 53、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。鲁迅
  • 54、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。菲尔丁
  • 55、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫

  • 56、读书百遍,其义自见。《三国志》
  • 57、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
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