轻千乘之国,而重一言之信。孔子

  • 1、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 2、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 3、人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。
  • 4、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
  • 5、摘下的一瓣花能美丽多久?一时的放纵又能快乐多久?有志者要为一生的目标孜孜以求。

    生命原是要不断地受伤,不断地复原,不断地创造,不断地被创造的。世界上没有永恒的东西,烦恼和痛苦也是如此,因为生活不会停顿。
  • 6、生命原是要不断地受伤,不断地复原,不断地创造,不断地被创造的。世界上没有永恒的东西,烦恼和痛苦也是如此,因为生活不会停顿。
  • 7、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
  • 8、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 9、彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作细雨,才能给世界创造芳菲。
  • 10、青春一去不复返,事业一纵永无成。勃朗宁
  • 11、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 12、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
  • 13、你转身离开留下孤寂的我,看着满山的野花,在阳光的爱护下盛开的如此美丽,它们真的很幸福,我却不是其中的一朵。
  • 14、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
  • 15、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。

  • 16、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。孙中山
  • 17、彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作细雨,才能给世界创造芳菲。
  • 18、要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。
  • 19、青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。莎士比亚
  • 当我们为一去不复返的青春叹息时,我们应该考虑将来的衰老,不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。拉布吕耶尔
  • 20、当我们为一去不复返的青春叹息时,我们应该考虑将来的衰老,不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。拉布吕耶尔
  • 21、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。雨果
  • 22、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 23、生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。
  • 24、温馨是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;温馨是乐谱上的一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
  • 25、青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。泰戈尔

  • 26、人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。高尔基
  • 27、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 28、老年时最大的安慰莫过于意识到,已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。叔本华
  • 29、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 30、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。池田大作
  • 31、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 32、青年是**的柱石。青年是**果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量。宋庆龄
  • 33、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划,并去实践它。
  • 春是自然界一年中的新生季节,而人生的新生季节,就是一生只有一度的青春。西塞罗
  • 34、春是自然界一年中的新生季节,而人生的新生季节,就是一生只有一度的青春。西塞罗
  • 35、耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。

  • 36、我早就很希望中国的青年站出来,对于中国的社会,文明,都毫无忌惮地加以批评。鲁迅
  • 37、有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
  • 38、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 39、青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!雷锋
  • 40、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 41、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 42、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 43、我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
  • 44、耐力,是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。
  • 45、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆

  • 46、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 47、孩子灵魂的丰富创造,补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。青春是玫瑰花坏,老年如荆棘王冠。希伯莱
  • 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
  • 48、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
  • 49、即使自己变成一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。吴运铎
  • 50、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 51、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划,并去实践它。
  • 52、那该是一件多么让我觉得可笑的事情,一瞬间觉得自己也可以笑的那么美丽,那么释怀,那么疼痛入骨。
  • 53、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 54、青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。泰戈尔
  • 55、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

  • 56、一条小船行驶在茫茫大海中,到达成功的彼岸还需要很久,但成功的脚步不会停留,坚强、拼搏,那是心中的追求。
  • 57、学会宽容,意味着成长,秀木出木可吸纳更多的日月风华,舒展茁壮而更具成熟的力量。
相关内容