当你不甘于现实的处境，不甘于生活的无奈，不愿屈就于现实的迷惘和落寞，幻想自己能够拥有美好而又前途光明的未来时，就会希望借助梦想，摆脱困境，在梦想与现实的边缘寻找心理平衡。
2023-04-15 15:08:54
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- 1、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
- 2、想说我还喜欢你。想问你喜欢我不。想懂你在想什么。想装所有的痛伤。想忘美好的过去。想忆却渐渐逝去。想静却心烦意乱。想哭却泪已流尽。曾幻想你我依然在一起。曾梦想我会一生有你。
3、爱国主义是五四精神的源泉
- 4、无论何时，只要可能，你都应该模仿你自己，成为你自己。
- 5、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
- 6、没有任何形式的未来，不要停止你的想象力。
- 7、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
- 8、心中有阳光，脚下便有力量。中国共产党自成立开始，就义无反顾地肩负起了实现中华民族伟大复兴的光荣使命；从站起来、富起来到强起来、跑起来，就是一部“可为”的理想信念的奋斗史；从嘉兴南湖上的一条小船，到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，都是“可为”的理想信念的见证；从科技创新的前沿，到为国戍边的前线；从疫情防控的现场，到脱贫攻坚的战场，无数“有为”的无名英雄，用自己的无私奉献、默默付出，构筑了太平盛世、科技强国，为我辈青年筑起了奋斗拼搏的舞台，打牢了少年可为，必将有为的基础。
- 9、年逾不惑，事业小成，工作稳定，业务熟练，于是乎满足于现状，失去奋斗目标，丧失斗志与激情，不再期望更高的山峰。这不妨称为“得之殇”。单位高级职称指标稀少，个人积分排名又靠后，即便努力三年五载也未能如愿。既然晋升无望，又何必累死累活？于是对自己放松要求，得过且过。这不妨称为“失之痛”。
- 10、引导语的作用是对上述材料的总结，还有就是对写作方向的引导。归结起来就是反映两组关系：
- 11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
- 12、有了梦想的人生不寂寞，无论什么情况下，只要心中拥有梦想，便不会迷失方向，独处的时候，心便会穿越了时空的海洋，翱翔在辽阔的天空，行走在蓝天白云间，途经的每一个地方，遇到的每一个生命，你都会珍惜，都会热爱。
13、彰显理趣在一定程度上是在语篇语境中凸显有“我”之境：内容上是否有“我”独到之思？形式上是否有“我”别样韵致？观点选择与确立，材料筛选与分析，以及论证说理过程中的商榷与审辩、诠释与辨析、分类与比较、溯因与证伪、论证推进与深化，都需要个性化的“思维支架”。
- 14、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
- 15、芽儿，是春的梦想;荷花，是夏的笑脸;枫叶，是秋的寄托;雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。
- 16、五四运动，包括两种概念。一是指发生在1919年5月4日北京天安门的青年学生示威游行运动,二是指从1915年到1926年，中国知识界和青年学生进行一场反思和批判中国传统文化推行新文化的运动。
- 17、内容简介：你在这头，他在那头，他的一字一句却有天涯咫尺之用。
- 18、大国泱泱，大潮滂滂，文明千古未绝者，唯我无双，与天地共存，和日月同光。青春接力，强国有我！
- 19、1想象不是空穴来风，不能脱离实际情况的一种方式。
- 20、具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。
- 21、“岁月失语，惟石能言。”愿君可见,樊锦诗“躺下是敦煌，醒来还是敦煌”的热爱与执着；何建明先生为南京大屠杀全纪实著书立说；《假如同宝会说话》中铜壶斑驳的身体上印刻的令人迷醉的时代。回望，是青年人的智慧和担当，五四运动承载的无畏精神、首创锐气是青年勇立潮头的锦囊，历史是人类的宝藏。
- 22、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。
23、“一个时代有一个时代的劳动者，一个时代有一个时代的劳动精神”这句话很好地将材料进行了概括。(列表如下)
- 24、爱国主义是五四精神的源泉
- 25、大家好。很荣幸在此作有关劳动的发言，我演讲的主题是“以小我之劳，筑大国之梦”。
- 26、心悦你,爱你,想要你,没法离开你。
- 27、在遇见之前，我们就像散落在银河之际的星星；在遇见之后，那条银河变得更加耀眼。
- 28、坚持不是为了有希望，而是为了坚持。
- 29、"当你想放弃的时候，就到镜子面前看着自己，想想因为当初的坚持。才会拥有现在的你"
- 30、首先是演讲稿的文体要求把握得好。文章符合演讲稿外在的格式要求，有标题，有称谓，有问候语，有开场白，有结束语，每一部分的转折表达得很清晰。内容上，文章的针对性强，是同学个体对群体之间的演讲；文章读者对象感强，注重跟现场同学的交流；文章表达充满感情，鼓动性强，催人奋发。
- 31、看今朝，我们要从革命和社会主义先进文化中汲取精神营养，获得前进力量，我们更要少年可为，必将青春有为。
- 32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
33、《世说新语》注：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。”我们也知道：再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息。圣手仁心的白衣天使焚膏继晷、救死扶伤；终日辛劳的清洁员为我们清扫出整洁的街道；三尺讲台上，十里深巷中，正是教师队伍的身影；不畏艰险的军人战士十年如一日地坚守共同的祖国，护卫人民……平凡微观的世界里，不乏伟大之辈。
- 34、Goodforevil,willhavemorefriends.
- 35、时光执笔，写不尽您对我们丝丝缕缕的管教。我们一直都想对您说，其实您很过分，您总是发成堆成堆高质量的卷子，美其名曰“享受”;您总会在风雨交加、冰雪降临的时候，催我们“日夜兼程”，不准滞留宿舍;您还会占别的老师的课，然后编一些很无厘头的理由来抚慰大家失落的心。还有呢，您知道教室后门的玻璃为什么被同学们敷上了纸吗？那是因为看见你鬼鬼祟祟地躲在外面偷看，吓得后桌同学不敢去开后门。您还喜欢调监控找把柄，等到适合的机会再拿出来教训一把，你还喜欢动不动就在课堂上思想政治，然后整栋楼都可以听见您怒吼昏昏欲睡同学们的声音。
- 36、坚持不是为了有希望，而是为了坚持。
- 37、在徐老师的批评下，两人非但不认识自己的错误，反而抱着破罐子破摔的态度，做一天和尚撞一天钟，在校内不努力学习，在校外也以社会哥自居，积极组织打群架，结果闹到警察局写检讨。
- 38、这里的一切都有始有终，却能容纳所有不期而遇和久别重逢。
- 39、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。
- 40、我们劳动，是为了向个人与国家的福祉更进一步。有人指责，何不交给人工智能？斯言谬矣！人工智能仅是科技的红利，却非国家的专利，更何况这红利也是多少代科技精英们劳动的结晶！而你我劳动，是为了对得起家中那温软可口的饭菜，对得起家人那饱含期许的眼神，对得起心中那破土发芽的梦想；你我劳动，是为了向世界发出中国的呐喊，是为了在贸易战中不被他人掐脖要挟，更是为了身上肩负着的民族复兴的荣光。因此你我才会用劳动写就壮丽诗篇，用劳动谱成华美乐章。你我都在劳动，尽管疲累，但却义无反顾，是因为我们都深知，松软的沙滩上最容易留下脚印
- 41、本材料以人或青年为主体，以劳动为手段、方式来谈个人发展与家国发展，无明确行文要求，充分立足材料获得写作论点即可展开写作。
- 42、时光执笔，写不尽您对我们丝丝缕缕的管教。我们一直都想对您说，其实您很过分，您总是发成堆成堆高质量的卷子，美其名曰“享受”;您总会在风雨交加、冰雪降临的时候，催我们“日夜兼程”，不准滞留宿舍;您还会占别的老师的课，然后编一些很无厘头的理由来抚慰大家失落的心。还有呢，您知道教室后门的玻璃为什么被同学们敷上了纸吗？那是因为看见你鬼鬼祟祟地躲在外面偷看，吓得后桌同学不敢去开后门。您还喜欢调监控找把柄，等到适合的机会再拿出来教训一把，你还喜欢动不动就在课堂上思想政治，然后整栋楼都可以听见您怒吼昏昏欲睡同学们的声音。
43、鲁迅说：“能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”
- 44、成为伟人是美好的，做一个真正的人更美好。
- 45、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
- 46、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
- 47、本材料以人或青年为主体，以劳动为手段、方式来谈个人发展与家国发展，无明确行文要求，充分立足材料获得写作论点即可展开写作。
- 48、“五四”时期，有各种“救国论”，如“实业救国”“教育救国”“科学救国”等等，还有“东方文化救世论”，代表人物有梁漱溟。
- 49、说不定什么时候，灾祸就降临在自己身上。
- 50、(同题)阅读下面的材料，根据要求写作。
- 51、世纪交织，岁月激荡，时代与青年碰撞，历史与青年共行，吾辈青年当奋勇接棒，以星星之火，渐成燎原之势，复我华夏荣光。
- 52、心中有阳光，脚下便有力量。中国共产党自成立开始，就义无反顾地肩负起了实现中华民族伟大复兴的光荣使命；从站起来、富起来到强起来、跑起来，就是一部“可为”的理想信念的奋斗史；从嘉兴南湖上的一条小船，到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，都是“可为”的理想信念的见证；从科技创新的前沿，到为国戍边的前线；从疫情防控的现场，到脱贫攻坚的战场，无数“有为”的无名英雄，用自己的无私奉献、默默付出，构筑了太平盛世、科技强国，为我辈青年筑起了奋斗拼搏的舞台，打牢了少年可为，必将有为的基础。
53、(同题)阅读下面的材料，根据要求写作。
- 54、②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
