问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,并且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

    1、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的基础上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

  • 2、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。 颖
  • 3、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 4、最后,让我们再次以热烈的掌声向×××表示衷心的感谢。
  • 5、作为领导干部,必须“在其位,谋其政”,坚持党和人民的利益高于一切,吃苦在前,享受在后,切实做到自重、自省、自警、自励。在形象上自重,时刻不忘共产党员的光荣称号和神圣职责。清清白白做人,堂堂正正为官,踏踏实实工作,看重自己的人生,珍惜自己的荣誉,塑好自己的形象。
  • 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
  • 6、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
  • 7、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……——陶行知
  • 8、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 9、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
  • 10、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
  • 11、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。——杨振宁

  • 12、今天的会议有三项内容:一是由刘月升经理传达“三个整顿”文件精神;二是由张平原书记讲话;三是观看9月16日集团召开的反腐倡廉警示教育大会录像。首先由刘经理为大家传达“三个整顿”文件精神;(刘经理讲话完毕)下面请张书记为大家讲话;(张书记讲话完毕)接下来大家观看集团公司反腐倡廉警示教育大会现场录像。
  • 13、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
  • 14、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
  • 15、结束语:
  • 16、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。
  • 17、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 任何人不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
  • 18、任何人不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
  • 19、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
  • 20、让我们用热烈的掌声对×××的精彩讲座表示感谢。
  • 21、同志们,今天的×××的报告非常精彩,也是引人深思的。×××的报告观点新颖、思维严谨。他旁引博证,唤起了我们对反腐倡廉教育的重新思考,对人生的深刻感悟,使我们进一步开阔了眼界,提高了境界,增强了动力。

  • 22、下面就让我们以热烈的掌声欢迎×××给我们作报告。 ……
  • 23、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 24、我最喜欢的教育格言:教学相长。好的教学成果一定是教和学共同作用,只教得好,或只学得好都达不到最佳状态。再好的老师,学生不配合也没用。好学生没有好老师点拨,也不能发挥最佳状态。有人说,只有不会教的老师,没有学不好的学生正常,我不赞同。
  • 25、元旦、春节即将到来,在公司纪委《做好20xx年元旦、春节期间的党风廉政建设工作作出具体的部署》,明确要求各党(总)支部要在节组织干部职工举办一次廉政专题党课,希望大家把今天×××报告作为廉政党课的主要内容,进行深入的学习和研讨。同时,也借此机会给大家提几点要求和希望:
  • 26、该片通过以案释纪的表现形式,提醒和告诫各级党员干部任何时候都不能丧失理想信念、党性立场和党性原则,党纪国法不容挑战,政治底线不容触碰。该局要求全县司法行政干警要把此片作为开展“学系列讲话、学党章党规,做合格党员”学习教育活动和作风建设的重要警示教育内容;并将学习观看情况作为今年党风廉政建设责任制考核的重要内容。同时要深刻吸取衡阳破坏选举案的教训,“立纪律,严纪律”,切实把纪律和规矩挺在前面。
  • 27、今天的会议有三项内容:一是由刘月升经理传达“三个整顿”文件精神;二是由张平原书记讲话;三是观看9月16日集团召开的反腐倡廉警示教育大会录像。首先由刘经理为大家传达“三个整顿”文件精神;(刘经理讲话完毕)下面请张书记为大家讲话;(张书记讲话完毕)接下来大家观看集团公司反腐倡廉警示教育大会现场录像。
  • 28、作为领导干部,必须“在其位,谋其政”,坚持党和人民的利益高于一切,吃苦在前,享受在后,切实做到自重、自省、自警、自励。在形象上自重,时刻不忘共产党员的光荣称号和神圣职责。清清白白做人,堂堂正正为官,踏踏实实工作,看重自己的人生,珍惜自己的荣誉,塑好自己的形象。
  • 29、美国的杜威说:“教育即生活。”
  • 教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
  • 30、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
  • 31、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体,是一种非常细致的事情,要很有分寸,讲究方法,要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的,潜移默化的,而且最主要的是使学生认识自己,对自己负责。——苏霍姆林斯基

  • 32、在公司上下全力备战春运、力夺全年经营任务目标的关键时期,我们今天在这里召开反腐倡廉警示教育大会,既是落实年初公司纪委确立党风廉政建设重点工作,也是做好20xx元旦、春节期间党风廉政建设工作的重要内容之一,主要的目的就是想通过此次的警示教育,切实增强大家的廉洁自律意识、筑牢拒腐防变的思想。今天我们有幸邀请到了×××主任为我们作反腐倡廉警示教育报告,机会难得,所以我们特意将参加的人员扩大到了所有的“六管”人员。首先让我们用热烈的掌声感谢××××在百忙之中专程来给我们作反腐倡廉警示教育报告。
  • 33、结束语:
  • 34、二要坚守做人底线。不该去就坚决不去,不该吃的不吃,不该要的坚决不要。
  • 35、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的基础上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
  • 36、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 37、【教育格言大全】教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
  • 38、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体,是一种非常细致的事情,要很有分寸,讲究方法,要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的,潜移默化的,而且最主要的是使学生认识自己,对自己负责。——苏霍姆林斯基
  • 39、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
  • 40、我最喜欢的教育格言:教学相长。好的教学成果一定是教和学共同作用,只教得好,或只学得好都达不到最佳状态。再好的老师,学生不配合也没用。好学生没有好老师点拨,也不能发挥最佳状态。有人说,只有不会教的老师,没有学不好的学生正常,我不赞同。
  • 41、今天的会议就到这里,谢谢大家,散会。

    刚才我们观看了省纪委信访室正处级副主任、07专案组组长任玉胜主任、省检察院反贪局周茂玉局长作的精彩报告以及赵进明书记的讲话要求。两位专家对发生在我们身边的案例进行了深入的讲解和剖析,赵书记对我们今后反腐倡廉工作提出了意见和要求。我们要深刻认识到违法犯罪的危害,从思想上牢牢绷紧廉洁自律这根弦,常思贪欲之害,常怀律己之心,常修为政之德。古人云:“百行德为首”。由于大家都身处领导岗位,工作生活中难免有各式各样的'诱惑。面对诱惑,我们一定要算好“六笔帐”:政治账、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐,恪守做官必
  • 42、刚才我们观看了省纪委信访室正处级副主任、07专案组组长任玉胜主任、省检察院反贪局周茂玉局长作的精彩报告以及赵进明书记的讲话要求。两位专家对发生在我们身边的案例进行了深入的讲解和剖析,赵书记对我们今后反腐倡廉工作提出了意见和要求。我们要深刻认识到违法犯罪的危害,从思想上牢牢绷紧廉洁自律这根弦,常思贪欲之害,常怀律己之心,常修为政之德。古人云:“百行德为首”。由于大家都身处领导岗位,工作生活中难免有各式各样的'诱惑。面对诱惑,我们一定要算好“六笔帐”:政治账、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐,恪守做官必
  • 43、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
  • 44、刚才我们观看了省纪委信访室正处级副主任、07专案组组长任玉胜主任、省检察院反贪局周茂玉局长作的精彩报告以及赵进明书记的讲话要求。两位专家对发生在我们身边的案例进行了深入的讲解和剖析,赵书记对我们今后反腐倡廉工作提出了意见和要求。我们要深刻认识到违法犯罪的危害,从思想上牢牢绷紧廉洁自律这根弦,常思贪欲之害,常怀律己之心,常修为政之德。古人云:“百行德为首”。由于大家都身处领导岗位,工作生活中难免有各式各样的'诱惑。面对诱惑,我们一定要算好“六笔帐”:政治账、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐,恪守做官必
  • 45、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
  • 46、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……——陶行知
  • 47、错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普
  • 48、没有自我教育就没有真正的教育,这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
  • 49、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
  • 50、没有哪种教育能及得上逆境。成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
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