用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。

  • 1、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 2、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 3、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 4、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
  • 5、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
  • 教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

    6、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

  • 7、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 8、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 9、疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。
  • 10、德无常师,主善为师。
  • 11、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 13、了解学生是成功教学的关键。
  • 14、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 15、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 16、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

  • 17、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
  • 18、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 19、把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。
  • 生命不等于是呼吸,生命是活动。
  • 20、生命不等于是呼吸,生命是活动。
  • 21、教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 22、德无常师,主善为师。
  • 23、教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 25、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 26、疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。

  • 27、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 28、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 29、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 30、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 31、前后不一致是教育中最严重错误之一。
  • 32、了解学生是成功教学的关键。
  • 33、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 德无常师,主善为师。
  • 34、德无常师,主善为师。
  • 35、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 36、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  • 37、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 38、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 40、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
  • 41、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 42、大家齐努力,科技教育盛开花。
  • 43、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 44、怎样的老师,造就了怎样的学生。
  • 45、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 46、大家齐努力,科技教育盛开花。

  • 47、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 燃烧自己,照亮别人。
  • 48、燃烧自己,照亮别人。
  • 49、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 50、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 51、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 52、教着,感受着;走着,快乐着!
  • 53、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
  • 54、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 55、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
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