婚姻的源头是爱情,但婚姻却不等于爱情。

  • 1、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。In the stage of knowledge, the most profound is the most humble student teachers。
  • 2、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。Every teacher can make students have self-respect self-respect will have the chance to play。
  • 3、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。
  • 4、Physics is the concept of the freedom of the human mind, it is not completely determined by the external world, no matter whether it appears so。

  • 5、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。True teachers, to prevent his bad habits and the student。
  • 黄金时代是在我们的前面,不是在我们的背后。
  • 6、黄金时代是在我们的前面,不是在我们的背后。
  • 7、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。Education in a "and" word, is a "small" word, even if every day from the minor matter。
  • 8、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
  • 9、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。
  • 10、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。
  • 11、把一本书置于一个无知者的手中,就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。
  • 12、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。Teacher if the students have no passion, must not become a good teacher。 But teachers for students' love is a kind of love with strict requirements。
  • 13、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。I wish to be a ladder for years qin people stepping on my shoulder to climb scientific peak。
  • 14、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。

  • 15、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。Don't let the child to do, like blood circulation impeded, would hamper children enhanced physique。
  • 16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。Teacher's greatest happiness is to groups of children to the other side of the ideal。
  • 17、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。Knowledge does not exist, but just pretend to be a science; The teacher does not exist, ignorant becomes brighter。
  • 18、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
  • 物理学的概念是人类心智的自由产物,它不是全然由外在世界决定的,无论它看来是否如此。
  • 19、物理学的概念是人类心智的自由产物,它不是全然由外在世界决定的,无论它看来是否如此。
  • 20、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。If a teacher can't get his students to his respect and love, then it is better to let him leave education jobs。
  • 21、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
  • 22、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
  • 23、书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
  • 24、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

  • 25、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。Teacher's bridge, additive is to increase teachers' subtraction is to reduce waste。
  • 26、追求真理比占有真理更加难能可贵。
  • 27、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。
  • 28、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。Education in a "and" word, is a "small" word, even if every day from the minor matter。
  • 29、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
  • 30、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正的聪明睿智却是言辞简短的。
  • 31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。Teachers for students is a lead the friend, is the mind, the wisdom of dual lead。
  • 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。And so, in the process of education and teaching, we can learn a lot。
  • 32、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。And so, in the process of education and teaching, we can learn a lot。
  • 33、人类智慧和知识的形象将在书中永存;它们能免遭时间的磨损,并可永远得到翻新。
  • 34、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。In the teaching of art is not impart ability, but inspire, awaken and inspire。

  • 35、在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。In a sense, is the shadow of the teacher, students and children is the shadow of their parents。
  • 36、过于重视行为规则拘泥形式,往往以致在事业上坐失良机。
  • 37、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。In the stage of knowledge, the most profound is the most humble student teachers。
  • 38、No matter how angry you are, do not do anything irretrievable.
  • 39、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。
  • 40、我愿意为了学习而活着,不愿意为了活着而学习。
  • 41、在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。In a sense, is the shadow of the teacher, students and children is the shadow of their parents。
  • 42、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。Teaching is the first duty of a teacher, both bitter, also have joy。
  • 43、疑心病是友谊的毒药。
  • 44、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

    对一个人的评价,不可视其财富出身,更不可视其学问的高下,而是要看他真实的品德。
  • 45、对一个人的评价,不可视其财富出身,更不可视其学问的高下,而是要看他真实的品德。
  • 46、爱就是教育,没有爱便没有教育。Love is education, no love, no education。
  • 47、读书使人成为完善的人。
  • 48、读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。
  • 49、书籍为理智和心灵插上了翅膀。
  • 50、对于有文化的人,读书是高尚的享受,我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。
  • 51、把一本书置于一个无知者的手中,就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。
  • 52、过于重视行为规则拘泥形式,往往以致在事业上坐失良机。
  • 53、书籍是横渡时间大海的航船。
相关内容