小学毕业那年，老师留了一大堆作业。傻了吧唧的全给做完了啊有木有!开学还带到了初中啊有木有!以为他们是一个系统的啊有木有!人生最快乐的一个大暑假就这么浪费掉了啊有木有!
2023-04-04 01:07:23
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- 1、第一次写作业写到情绪崩溃流眼泪哈哈我的19岁好奇妙。
- 2、突然有点庆幸，英明睿智的我在刚发现问题的时候就积极着手解决，否则现在肯定是一片鸡飞狗跳的盛况。
- 3、我说：“我们来分析下，这时小明在想着怎么把作业写完，好交差。这时，李老师再次强调小明的自主性，小明同学的注意力可能就会被带走。”
- 4、辅导作业的场面就是一种鸡飞狗跳，二年级儿子终于写完了作业，我感到非常的开心，我真的为他感到骄傲！
- 5、三句话说完后，李老师自己总结了下：
- 6、我说：“李老师，除了支持小明的自主意识的成长之外。作为一年级的孩子家长，还要懂得给孩子遮风挡雨。所以，如果小明没有完成作业，那么我建议你最好主动去拜见老师。同时，还需要注意到，在和小明的老师见面时，第一句话很重要。”
- 7、小明向爸爸表达了“不想做”的意愿，李老师也理解小朋友的难处，同时还担心小朋友在同学作业的比较中伤自尊。
8、昨天晚上，她上床前说：对了，还没压腿呢。压腿的时候，她能拼命往自己的极限去够，练完压腿，又做了仰卧起坐，主动练习了10个侧手翻。
- 9、孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
- 10、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
- 11、生孩子不易，养孩子更难，面临各种各样的竞争，白天去上课，晚上忙作业，双休日还要补课，平时还要兼顾钢琴、画画、舞蹈各种兴趣。我只想说每位妈妈真的都是下凡历劫的小仙女。带娃不易，保重身体。
- 12、简单啊，退学玩游戏追问：。。。。。。。。。你还不如不说回答：那没办法追问：悲哀、这作业不看不知道一看吓一跳啊、根本就写不完、一科就差不多1个本子、何况好几科啊、还4张试卷。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。啊回答：操蛋的学生时代追问：额、不说了、吐血写作业中、、回答：哈哈那没办法操蛋的学生时代哈哈。收起
- 13、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。
- 14、我觉得最重要的是帮助孩子建立时间观念。比如拿个沙漏，鼓励孩子在沙漏时间内完成。建立起时间观念后，也就不会那么磨蹭了。
- 15、聪明的你成绩会很快提高的！
- 16、我问李老师：“当你看见小明去写作业时，你会怎么？”
- 17、聪明的你成绩会很快提高的！
18、我说：“我们来分析下，这时小明在想着怎么把作业写完，好交差。这时，李老师再次强调小明的自主性，小明同学的注意力可能就会被带走。”
- 19、这是第三种情形：因为枯燥而缺乏动力。
- 20、做作业使人崩溃，陪娃写作业，情绪失控。
- 21、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。手动发送。首先点击打开要发送的群聊。其次输入完成作业学生的姓名。最后点击右下角发送按钮进行发送即可。不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
- 22、那么，我们可以把这次父子互动看成什么样的机会呢？
- 23、让自己的人生活得无怨无悔，让自己知道适可而止，假期作业已经完成，我可以高兴的翱翔！
- 24、你的回答，与众不同，真了不起是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
- 25、请全天下的父母记住一句话：”孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱！“
- 26、做作业使人崩溃，陪娃写作业，情绪失控。
- 27、这一刻，我真的非常的自由，非常的骄傲，作业终于写完了，我觉得这一刻我真的是内心放松的时光！
28、没完成的作业想，老师不检查的可能性几乎为所以老师不发现你没完成作业的几率也是几乎是0的，最好的预防就是自己去找老师说明情况，如果是个人故意没完成的，还是尽量补救吧我相信老师会给你充足完成作业的时间的。对于认错的人大家都是会给以原谅的，所以不必有太多的心理负担，希望你早日完成作业，我想每个老师也是这样想的。记得有结果回复我。在这祝你学业进步。
- 29、加油！书写再工整些，会更好！
- 30、父母要注意，不要过度表扬，干扰了孩子的注意力，影响孩子的独立自主的成长意识；
- 31、但是，步骤一后孩子可能会出现两种情况：A.过一会写作业;B.干脆当天就不写作业了。
- 32、辅导作业的场面就是一种鸡飞狗跳，二年级儿子终于写完了作业，我感到非常的开心，我真的为他感到骄傲！
- 33、作为家长，我们能做的就是多观察、多陪伴、不打扰、少批判，和孩子一起寻找适合的方法。
- 34、孩子所读学校的校规——这是对孩子在学校学习的认知支持，也是家长和孩子老师结成成长联盟的必备知识。
- 35、作业什么？可以吃的么？
- 36、在这个故事里，当弟弟发脾气说不写作业的时候，我其实很想通过我的权威让他就范，但这样做就越界了。
- 37、解析：用“没关系”三个字先宽慰小明，消除小朋友对不写作业可能被责怪的一丝担心，让小明进入一个完全安全的心理场域中；在说“你想”二字时，用支持小明的心态说出来，既表达支持，也表达——这是你自己的想法，为后面的责任担当埋下伏笔。
38、利用资源：之前女儿担心作业做不完，后来快速完成的事件，让孩子对写作业有了信心；
- 39、如果陪的话，到什么时候我们应该喊停？
- 40、甚至家长可以用点“小谎言”，比如他明明用了15分钟，你就只说10分钟，他就会为自己的进步很开心。千万别说“别人3分钟就能完成的，你看你用了30分钟。”这种暗示会给孩子造成很大的心理负担。
- 41、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
- 42、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！
- 43、晚上回家的时候，晴晴一遍遍吹气球，又一遍遍让气球在空中飞起来，喷出的气体吹到自己脸上，大笑。那个画面瞬间让我想到电影里的在马路上让下水道的风吹动自己的身体。
- 44、我把这称为：一个写作业写到崩溃的人类被音乐治愈的故事。
- 45、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
- 46、这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失！
- 47、第一句话：“小明，今天不想做就不做。”
48、拿手指头在桌子上画画，晃椅子，抠手指抠脚丫，上厕所，两眼放空思考人生……整整9分钟里，孩子真正写作业的时间只有2分多钟，其余时间都在溜号
- 49、孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
- 50、让自己的人生活得无怨无悔，让自己知道适可而止，假期作业已经完成，我可以高兴的翱翔！
- 51、突然有点庆幸，英明睿智的我在刚发现问题的时候就积极着手解决，否则现在肯定是一片鸡飞狗跳的盛况。
- 52、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”
- 53、方法一：你可以和同学比赛，这样有刺激作用。还可以和同学一起写，不会的还可以互相抄。方法二：每天安排好作业量，不要太多，能在规定天数写完就行。还要在写完作业后安排最诱人的事，想着写完作业就可以……(比如玩电脑)，这个需要家长监督最好。方法三：认真是最重要的，必须注意力集中，抛开一切杂念，最好在自己抬头就能看到的地方贴上纸条鼓励自己。方法四：你说作业不难，那就给自己一个一个定目标，比如：我要做完………………。等完成了，再定下一个目标，这样会跟玩一样。方法五：这个方法最好不要用，是迫不得已使用，那就是抄，还可以
- 54、我终于写完作业了，我终于对自己有所交代了，我就是这么得瑟，我可以开心的玩耍！
- 55、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
- 56、我问李老师：“当你看见小明去写作业时，你会怎么？”
- 57、其实，每个孩子天生就具备专注力，只不过在成长过程中所处环境的不同，教育方式的不同等影响，导致专注力千差万别。
58、说话的人是我的朋友李老师，他是一位拿了很多国家级荣誉的工程师。
- 59、找到适合孩子的专心方式
- 60、“同时，和小明老师交流要注意两点：一是让小明感觉到你的出现是为了让老师更理解小明没写作业的原因；二是和老师交流你要呵护孩子学习的自尊心、主动性的育儿理念。让老师充分理解你们父子对没写作业的看法。“
