愿我开学左学霸右校草。
2023-04-29 12:49:08
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- 1、“自家小孩不交作业，会给老师添麻烦。所以，我们第一句话就是，某某老师好，给您添麻烦了，我今天专门过来就是向你道歉。”
- 2、第三句话是用理解的方式来促进孩子的独立自主的意识，点醒他自己要对自己负责。
- 3、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
- 4、我本将心向明月，谁知明月写作业。
- 5、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。
- 6、为学习而生，因作业而死！
7、作业君是小三背着我和寒假先森乱来！
- 8、《中国学生发展核心素养》——借用专家的视角，看见孩子独立自主发展的框架，并支持到孩子在每个阶段的成长
- 9、死猪不怕开水烫，作业越多我越浪。
- 10、今天我真的是高兴到了极点，我可以一蹦一跳让自己玩耍着自己想要玩耍的游戏，终于写完作业了，我真的心情真的是非常的愉快呀，只有这个时候才能让我感受到写完作业心情是如此的美妙，不用让自己在每一天面对这样煎熬的作业呢。
- 11、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。手动发送。首先点击打开要发送的群聊。其次输入完成作业学生的姓名。最后点击右下角发送按钮进行发送即可。不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
- 12、我说：“哦，小明还是在乎学习哈。那李老师希望我帮你什么呢？”
- 13、周日晚的万家灯火，都是为补作业而生吧。
- 14、作业，若非你死缠烂打，我会爱你么？
- 15、只要陪孩子写上6年作业，就能活活变成一个哲学家或者得道高僧。
- 16、作业我们分手吧，我发现我们不合适。
17、有木有童鞋在这段时间，拼命赶作业。
- 18、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！
- 19、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
- 20、其实，每个孩子天生就具备专注力，只不过在成长过程中所处环境的不同，教育方式的不同等影响，导致专注力千差万别。
- 21、如果作业可以复制粘贴，孩子们该多高兴。
- 22、我说：“这时候，李老师可以给小明一个非语言的支持，比个大拇指，点个赞，用欣赏的眼神看他一样，气氛如果可以，拍他的背或肩膀，说句加油就可以了。如果是妈妈的话，可以给他一个拥抱。李老师觉得如何？”
- 23、作业是我和电脑的小三。
- 24、有木有童鞋在这段时间，拼命赶作业。
- 25、我接下来说了一长段话：
- 26、“自家小孩不交作业，会给老师添麻烦。所以，我们第一句话就是，某某老师好，给您添麻烦了，我今天专门过来就是向你道歉。”
27、父母要注意，不要过度表扬，干扰了孩子的注意力，影响孩子的独立自主的成长意识；
- 28、作业我们分手吧，我发现我们不合适。
- 29、写着作业，看着电视。这尼玛才叫生活。
- 30、作业还没碰的孩纸你真淡定。
- 31、暑假是给我们放假而不是布置一大堆作业。
- 32、有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。
- 33、你的赞赏，我的能量❛‿˂̵✧
- 34、暑假和朋友说好了一边烧暑假作业一边烧烤。
- 35、作业就像一波波僵尸一样，你越打他就越多！
- 36、李老师说，“我就让他先休息下，过了一会我让他再来写作业，他还是写了。”
37、这说明李老师和小明有了共情的基础，可以做到心平气和的沟通了。
- 38、孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大很多问题会逐步显现。
- 39、长这么大作业一直对我们不离不弃。
- 40、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。
- 41、写不了作业的两大原因：旁边有逗比。
- 42、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
- 43、在老师心中你是最优秀的学生！
- 44、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。
- 45、有木有童鞋在这段时间，拼命赶作业。
- 46、起来，不愿做作业的人们！
47、拿手指头在桌子上画画，晃椅子，抠手指抠脚丫，上厕所，两眼放空思考人生……整整9分钟里，孩子真正写作业的时间只有2分多钟，其余时间都在溜号
- 48、李老师说，“我就让他先休息下，过了一会我让他再来写作业，他还是写了。”
- 49、暑假和朋友说好了一边烧暑假作业一边烧烤。
- 50、写不了作业的两大原因：旁边有逗比。
- 51、步骤把问题视为机会，和孩子站在一起面对问题，学会发展和孩子的成长联盟关系。
- 52、停课到6月？！国际学校资深体育老师给我传授了居家体训秘诀
- 53、在老师心中你是最优秀的学生！
- 54、你当时可能有两种选择，第生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；第二种是表现自己的情绪，直接抱怨甚至吵架，当下就产生恶劣影响。
- 55、如果是有合理的原因，请向老师如实说明，并表示会在放学后补上没做完的作业，相信一定会得到老师的谅解的。最主要的是不要说谎，要态度诚恳。
- 56、解析：重复小明的原话“不想做”表达认同，强调“今天”两个字，暗示这是一次特例。
