红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
2023-02-24 09:11:03
7126
- 1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 2、真理可能在少数人一边。柏拉图
- 3、抱负是高尚行为的萌芽。英格利希
- 4、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
- 5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
6、有了正确的判断，就可以有正确的行动，判断得尽可能正确，行动也就尽可能正确。
- 7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 8、今日乐相乐，别后莫相忘。曹植
- 9、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
- 10、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 11、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 12、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
- 13、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 14、怀疑中我常常处于迷失状态，幸亏思想最终让我发现“我是真实的，我思故我在。
- 15、实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
16、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
- 17、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 18、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
- 19、信心是命运的主宰。海伦·凯勒
- 20、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 21、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 22、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。高尔基
- 23、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
- 24、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊
- 25、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 27、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 28、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。
- 29、艰苦能磨练人的意志。托·布朗
- 30、人生是花，而爱便是花的蜜。雨果
- 31、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
- 32、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是採取种种方法，以使我们成为良善之人。亚里士多德
- 33、科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。赫尔岑
- 34、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 35、实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
36、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 37、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 38、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。波罗果夫
- 39、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
- 40、没有调查就没有发言权。毛泽东
- 41、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 42、关于经验，我还注意到了一件事，就是认识越进步越需要经验。
- 43、我思，故我在。我苦，故我在。
- 44、在人生中最艰难的是选择。莫尔
- 45、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
46、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
- 47、相见情已深，未语可知心。李白
- 48、反对的意见在两方面对我有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
- 49、秋风万里动，日暮黄云高。岑参
- 50、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
- 51、哪里有思想，哪里就有威力。雨果
- 52、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 53、除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 54、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
- 55、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。李四光
56、无法做出决策的人，或欲望过大，或觉悟不足。
- 57、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
