要是没有自信心,那实在糟糕!要是你不相信自己,或者怀疑自己,那是再糟也没有了。

  • 1、人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?刘义庆
  • 2、我愿天公怜赤子,莫生尤物为疮痏。
  • 3、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。黄石公
  • 4、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 5、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
  • 正直无私公平公正方显法律威严,情系百姓民情民心民生是法援本色。
  • 6、正直无私公平公正方显法律威严,情系百姓民情民心民生是法援本色。
  • 7、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 8、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
  • 9、我们结交朋友的方法,应该是给他人好处,而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
  • 10、生活没有目标,犹如航海没有罗盘。罗斯金

  • 11、以人为本,以财为末;人安则财瞻,本周则邦宁。
  • 12、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 13、只有相信人民的人,只有投入人民生气勃勃的创造力泉源中去的人,才能获得胜利并保持**。
  • 14、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。塞万提斯
  • 15、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
  • 16、青春之所以幸福,是因为它有前途。果戈理
  • 17、劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭
  • 18、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 19、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰

    20、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰

  • 21、辛苦劳动几十年,幸福生活一辈子。易珍明
  • 22、青春之所以幸福,是因为它有前途。果戈理
  • 23、朝阳和落日相比,人们更赞美前者。恰普曼
  • 24、为政不在多言,须息息丛省身克已而出;当官务持大体,思事事皆民生国计所关。
  • 25、生活没有目标就像航海没有指南针。大仲马
  • 26、改善民生是**的天职,推进社会公平正义是**的良心。
  • 27、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
  • 28、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 29、千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。郑板桥
  • 30、科学不是可以不劳而获的诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。赫尔岑

  • 31、民心所归,大事可成;民心所离,立见灭亡。
  • 32、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 33、坚持问政于民,问需于民,问计于民;办好顺民意、解民忧、惠民生的实事;实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。
  • 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 34、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 35、民生在勤勤则不匮;党存于廉廉乃大兴。
  • 36、求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
  • 37、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 38、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 39、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 40、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

  • 41、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 42、人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。高尔基
  • 43、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
  • 44、好事尽从难中得,少年勿向易中求。李成用
  • 45、民者,国之根也,诚宜重其食,爱其命。
  • 46、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 47、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
  • 夫民,别而听之则愚,合而听之则圣。
  • 48、夫民,别而听之则愚,合而听之则圣。
  • 49、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 50、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底

  • 51、思虑熟则得事理得事理则必成功。韩非
  • 52、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 53、如果工作是一种乐趣,人生就是天堂!歌德
  • 54、关注民生、保障民生、改善民生,是落实科学发展观的迫切需要。
  • 55、男儿不展同云志,空负天生八尺躯。冯梦龙
  • 56、按照实际情况决定工作方针,这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
  • 57、念念用之民生。则为吉士。念念用之套数。则为俗吏。念念用之身家。则为贼臣。
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