当劳动是一种责任时,生活就是奴役。

  • 1、人不可有傲气,但必须有傲骨。这是着名画家徐悲鸿的座右铭。是的,人活着就要有尊严。
  • 2、自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
  • 3、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 4、自尊心是一个膨胀的气球,戳上一针就会发出大风暴来。
  • 5、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。──莫扎特
  • 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。──莫扎特
  • 6、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。──莫扎特
  • 7、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 8、无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。

  • 9、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的,是任何东西都不能代替的。
  • 10、旅行对我来说,是恢复青春活力的源泉。安徒生
  • 11、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 12、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
  • 13、如果你对事情满怀热忱,你就一定成功。卡耐基
  • 14、理智要比心灵为髙,思想要比感情可靠。高尔基
  • 15、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 16、要体验人生,就要把握现实,相信现实。拉蒂特
  • 17、自信心与自尊心是相辅相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。
  • 18、数子十过,不如奖子一长。颜元

    培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 19、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 20、人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。卢梭
  • 21、先相信自己,然后别人才会相信你。罗曼·罗兰
  • 22、对人来说,最最重要的东西是尊严。
  • 23、有尊严的人,有信仰,他可以为理想死去,而无怨无悔。
  • 24、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
  • 25、伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。
  • 26、恶习的最大害处,是贬抑了一个人的价值。纪德
  • 27、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 28、旅行对我来说,是恢复青春活力的源泉。安徒生

  • 29、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 30、人生的目标,是唯一值得寻找的财富。史蒂文森
  • 31、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!茅以升
  • 人类的全部尊严,就在于思想!
  • 32、人类的全部尊严,就在于思想!
  • 33、把爱拿走,我们的地球就变成一座坟墓了。法国
  • 34、男人没钱,没女人,没枪杆子,都是小事,但没了尊严,路边的狗都不会拿正眼看你。
  • 35、尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊是无价的。
  • 36、对任何事情都一知半解就等于一无所知。狄更斯
  • 37、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 38、言而必有信,期而必当,天下之高行也。淮南子

  • 39、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 40、尊严是无上的;尊严不可以被人践踏;尊严是我们活着的理由;尊严是我们高尚的灵魂!
  • 41、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 42、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
  • 43、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬
  • 44、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
  • 欲胜人者必先自胜,欲论人者必先自论。吕不韦
  • 45、欲胜人者必先自胜,欲论人者必先自论。吕不韦
  • 46、只有做学生的学生,才能做学生的先生。叶圣陶
  • 47、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 48、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

  • 49、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。
  • 50、不相信任何人人的人知道自己无信用。奥尔巴赫
  • 51、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
  • 52、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。
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