车辆川流不息的马路边，男孩局促地站在绿化带中间的小路上，欲哭无泪……
2023-04-30 13:16:04
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1、彩虹是太阳的花边，装饰着晴朗的每一天，星星是月亮的蕾丝，点缀着浪漫的每一晚，快乐是生日的祝福，希望你拥有美妙的每一刻，亲爱的孩子，新年快乐。
- 2、光阴易逝，岂容我待。
- 3、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
- 4、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
- 5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
- 6、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
- 7、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
- 8、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
- 9、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美］爱德华
- 10、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
11、也许在不久的将来，中国将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
- 12、认真地对待孩子的个人要求。
- 13、不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备的、有头脑的人。
- 14、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
- 15、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
- 16、你说人命贱吧，可一进医院，就贵的不行。
- 17、让孩子从小养成读书的习惯。
- 18、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
- 19、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
- 20、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
21、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
- 22、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
- 23、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中］顾振飚
- 24、时代不同了，中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
- 25、鼓励孩子编故事，去幻想。
- 26、学校应定期组织一些以励志教育为主题的教育活动，使“人人有志向，个个有目标”成为一种共识，让每一个孩子在心中都燃起理想之灯。
- 27、然而，老板平均每天还是有二三十次需要在电话中商谈重要或紧急事宜。
- 28、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
- 29、让孩子独立思考问题。
- 30、善于利用时间的`人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——［美］詹姆士·杜布森
31、诚实地评价自己对孩子的感情。
- 32、诚实地评价自己对孩子的感情。
- 33、运动贵有恒，饮食贵有节。
- 34、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
- 35、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
- 36、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元
- 37、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
- 38、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德
- 39、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
- 40、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
41、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
- 42、从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
- 43、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
- 44、她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知，所以国王送给她们每人一百个漂亮的发夹。
- 45、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
- 46、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
- 47、没有体谅和信任，便没有友谊。
- 48、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
- 49、让孩子独立思考问题。
- 50、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
51、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
- 52、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
- 53、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
- 54、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
- 55、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
- 56、诚实地评价自己对孩子的感情。
- 57、鼓励孩子编故事，去幻想。
- 58、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
- 59、她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知，所以国王送给她们每人一百个漂亮的发夹。
- 60、教是为了不教；管是为了不管。
![凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元](/uploads/allimgs/E5_87_A1_E4_BC_9A_E5_AD_A6_E4_B9_A0_E8_80_85/2/36/22389390)
