还有的家长是准备好了伤心和生气的准备，却无处发泄：
2023-04-11 05:00:57
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1、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
- 2、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
- 3、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
- 4、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
- 5、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
- 6、年轻的时候，连多愁善感都要渲染的惊天动地。
- 7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
- 8、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美］爱德华
- 9、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
- 10、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
11、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
- 12、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
- 13、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
- 14、教是为了不教；管是为了不管。
- 15、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
- 16、您的孩子是非常可爱的。
- 17、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
- 18、作一事，便须全副精神，注在此事，首尾不懈，不可见异思迁。－－曾国藩
- 19、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
- 20、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
21、运动贵有恒，饮食贵有节。
- 22、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
- 23、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
- 24、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
- 25、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
- 26、希望以后的路越来越好，希望自己可以越来越好，希望一切都好起来，哪怕不好，也有勇气承担。
- 27、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
- 28、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
- 29、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
- 30、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
31、作一事，便须全副精神，注在此事，首尾不懈，不可见异思迁。－－曾国藩
- 32、所谓矫情，就是明明在赌气，偏偏做出一副看破世事的样子，动不动就说自己已经心冷。
- 33、认真地对待孩子的个人要求。
- 34、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
- 35、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
- 36、要无条件自信，即使在做错的时候。
- 37、你多学一样本事，就少说一句求人的话。我始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。
- 38、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
- 39、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
- 40、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
41、不要等待机会，而要创造机会。
- 42、努力和效果之间，永远有这样一段距离。成功和失败的唯一区别是，你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。
- 43、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
- 44、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
- 45、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中］顾振飚
- 46、让孩子有机会真正作决定。
- 47、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
- 48、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
- 49、认真地对待孩子的个人要求。
- 50、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
51、努力和效果之间，永远有这样一段距离。成功和失败的唯一区别是，你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。
- 52、运动贵有恒，饮食贵有节。
- 53、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
