读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
2023-04-01 21:46:54
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- 1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 2、为了发现许多事物，你必须仅仅寻找一个事物。切萨雷·帕韦泽
- 3、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 4、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。赫伯特
- 5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 6、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
- 7、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
8、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 9、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 10、一次挑战就是向自己和他人证明你能力的一次机会。乔·布朗
- 11、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。叔本华
- 12、云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。泰戈尔
- 13、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 14、人不应当像走兽一般地活着，应当追求知识和美德。但丁
- 15、没有上天的云梯也就算了吧，但不能没有拥抱月亮的手臂。刘墉
- 16、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 17、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 19、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 20、成功诱出所有人的坏性情，而不成功培养善良的性情。希尔泰
- 21、实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高。罗·彭斯
- 22、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 23、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 24、成功诱出所有人的坏性情，而不成功培养善良的性情。希尔泰
- 25、生无益于时，死无闻于后，是自弃也。司马光
- 26、如果毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你的性命。塞万提斯
- 27、无论如何，一个人应永远保持有礼和穿着整齐。海登斯坦
28、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿
- 29、全人类对英雄的崇昨天有，今天有，将来也一定有。托·卡莱尔
- 30、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 31、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 32、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 33、放弃时间的人，时间也会放弃他。莎士比亚
- 34、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟子
- 35、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 36、坚定的前进者尽管也有停歇的时候，却勇往直前。赫伯特
- 37、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
38、不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的勾当。村上春树
- 39、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 40、神赋予我们恶的同时，也给我们征服恶的武器。托·卡莱尔
- 41、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 42、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 43、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天
- 44、神赋予我们恶的同时，也给我们征服恶的武器。托·卡莱尔
- 45、痛苦的时候装出幸福相，这不是那么难做到的事。村上春树
- 46、勇敢寓于灵魂之中，而不单凭一个强壮的躯体。卡赞扎基
- 47、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
48、**在你愿意时开始，却并不在你乐意时结束。马基雅弗利
- 49、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。塞万提斯
- 50、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 51、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。亚美路
- 52、不死就有生命，也就是说，有生命就有希望。塞万提斯
