安乐有致死之道,忧患为养生之本。

  • 1、挫折是为成功而缴的学费。
  • 2、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
  • 3、太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
  • 4、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

  • 5、志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。
  • 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
  • 6、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
  • 7、不为穷变节,不为贱易志。
  • 8、人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。
  • 9、道德教育成功的“秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
  • 10、我们命定的目标和道路,不是享乐,也不是受苦;而是行动,在每个明天,都要比今天前进一步。朗费罗
  • 11、卒子过河,意在吃帅。
  • 12、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
  • 13、价值产生信心,信心产生热忱,而热忱则征服世界。华特·H·柯亭姆
  • 14、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时,他们会鄙视伟大的目标。沃维纳格

  • 15、为时代的伟大的目标服务,才是不朽的。苏联
  • 16、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
  • 17、躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。
  • 18、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 19、泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。
  • 在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 20、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 21、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 22、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
  • 23、志高山峰矮,路从脚下伸。
  • 24、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦

  • 25、教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。
  • 26、即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花,只要你拿起铁锤钢钎。
  • 27、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 28、天赋是埋藏在矿里的黄金,才能是挖掘矿藏的矿工。
  • 29、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
  • 30、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎,也不肯后退一步。
  • 31、希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
  • 32、忍辛负重的耕牛,留下的脚印最清晰。
  • 33、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢
  • 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼

    34、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼

  • 35、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 36、只有脚踏实地的人,大地才乐意留下他的脚印。
  • 37、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 38、即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花,只要你拿起铁锤钢钎。
  • 39、希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
  • 40、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。鲁迅
  • 41、努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?
  • 42、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 43、一人立志,万夫莫敌。
  • 44、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。爱默生

  • 45、生无一锥土,常有四海心。
  • 46、志高山峰矮,路从脚下伸。
  • 47、沧海可填山可移,男儿志气当如斯。
  • 如果一个人不晓得把船开往哪一个港口,那吹什么风都冰顶事。意大利
  • 48、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口,那吹什么风都冰顶事。意大利
  • 49、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 50、撒进奋斗的沃土,一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
  • 51、有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。
  • 52、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 53、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
  • 54、如果把成才比作登天,自学便是成才的天梯。

  • 55、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
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