如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。

  • 1、在20世纪50年代,托尔斯泰在高加索征兵期间开始了他的文学创作。首次亮相的“童年”。
  • 2、环境愈艰难困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且,懈怠的害处就愈大。
  • 3、70年代末,托尔斯泰的世界观发生巨变,写成《忏悔录》80年代创作剧本《黑暗的势力》《教育的果实》中篇小说《魔鬼》《伊凡·伊里奇之死》《克莱采奏鸣曲》《哈泽·穆拉特》,短篇小说《舞会之后》特别是1889~1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。
  • 4、早期作品主要有:自传体三部曲《童年•少年•青年》(1851~1857年)、军事小说集《塞瓦斯托波尔故事》(1856年)、中篇小说《一个地主的早晨》(1856年),以及赴西欧旅行时写下的小说《琉森》(又译《卢塞恩》)(1857年)等。

  • 5、文明的建立的不是机器而是思想。
  • 哪里没有朴素、善良和真理,哪里也就谈不上有伟大。
  • 6、哪里没有朴素、善良和真理,哪里也就谈不上有伟大。
  • 7、这段时间他继续分析自己的成长历程,写成《少年》和《青年》成为研究他思想成长的重要资料。并将自己的战争经历写成《塞瓦斯托波尔故事集》,发表之后很受欢迎,他开始在文学界小有名声,屠格涅夫和涅克拉索夫都对他抱有很高希望。
  • 8、劳动能唤起人的创造力。
  • 9、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。
  • 10、一个良知纯洁的人,觉得人生是件甜美而快乐的事。
  • 11、他为她奔走伸冤,并请求同她结婚,以赎回自己的罪过。上诉失败后,他陪她流放西伯利亚。他的行为感动了她,使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位,她最终没有和他结婚。
  • 12、脱离劳动就是犯罪。
  • 13、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
  • 14、劳动能唤起人的创造力。

  • 15、屠格列夫气得要和托尔斯泰决斗。
  • 16、切忌浮夸铺张。与其说得过分,不如说得不全。
  • 17、里面记载了托尔斯泰所有性生活的细节,包括光顾妓院,以及他与妓女、吉普赛女郎、女农奴之间的点点滴滴。
  • 18、行善必须努力,然而,掏恶更须努力。
  • 19、师:嗯,是的,比喻和夸张的联袂使用,把我们带进了无穷想象的空间,不仅在于形象鲜明,特征突出,更在于喻意深刻,韵味无穷。
  • 20、假如我不能找到我生活的目的一个又普通又有用的目的,我将是一个最不幸的人。
  • 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。
  • 21、没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。
  • 22、有生活的时候就有幸福。
  • 23、后来,她沦为妓女,因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭,见到从前被他引诱的女人,深受良心谴责。他为她奔走伸冤,并请求同她结婚,以赎回自己的罪过。
  • 24、经过反复的阅读和推敲,孩子们明白了穷人生活的艰难,和内心的善良、无私,真正理解了桑娜这个人物,也真正感受到了她的高贵品质。在老师的范读下,我都有了重读列夫托尔斯泰作品的冲动。

  • 25、1853年,托尔斯泰读到屠格涅夫的《猎人笔记》,非常钦佩。1854年托尔斯泰被调往多瑙河战线,并参与克里米亚战争中的塞瓦斯托波尔围城战,体会到战争的残酷。
  • 26、环境愈艰难困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且,懈怠的害处就愈大。
  • 27、被人爱和爱别人是同样的幸福,而且一旦得到它,就够受用一辈子。
  • 28、夸张的表达方式更容易让人记住
  • 29、一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。
  • 30、哪里没有朴素、善良和真理,哪里也就谈不上有伟大。
  • 31、记住吧:只有一个时间是重要的,那就是现在!它所以重要,就是因为它是我们有所作为的时间。
  • 32、托尔斯泰从1856年开始想写关于十二月党人的小说,在1860至1861年间写了开头3章(1884年发表;1877至1879年曾再用这个题材写了一些片断,但与原来的构思毫无联系)。他的注意力渐渐转移到关于1812年卫国战争的《战争与和平》(1866~
  • 33、个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
  • 34、假如我不能找到我生活的目的一个又普通又有用的目的,我将是一个最不幸的人。

  • 35、托尔斯泰被认为是世界最伟大的作家之一。高尔基曾言:“不认识托尔斯泰者,不可能认识俄罗斯。”托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月病逝于一个小站,享年82岁。
  • 师:现在请同学们翻开课文第29页,自由的默读课文第1至第5自然段,看看茨威格笔下的列夫托尔斯泰长什么样,给你留下了什么印象
  • 36、师:现在请同学们翻开课文第29页,自由的默读课文第1至第5自然段,看看茨威格笔下的列夫托尔斯泰长什么样,给你留下了什么印象
  • 37、一个良知纯洁的人,觉得人生是件甜美而快乐的事。
  • 38、人,就是一条河,河里的水流到哪里都还是水,这是无异议的。但是,河有狭、有宽、有平静、有清澈、有冰冷、有混浊、有温暖等现象,而人也一样。
  • 39、不错,达到生活中真实幸福的最好手段,是像蜘蛛那样,漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网,从中随便捕捉落到网上的一切。
  • 40、人类生存的目的是尽最大的努力,使一切存在的事务得到最全面的发展。
  • 41、文明的建立的不是机器而是思想。
  • 42、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
  • 43、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
  • 44、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

  • 45、哪里没有朴素、善良和真理,哪里也就谈不上有伟大。
  • 46、他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式,他死后更是安静而朴素,在他家乡的森林中无声地长眠,坟前没有墓碑,没有十字架。奥地利传记作家茨威格说:“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓”,“保护他得以安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意”。
  • 47、假如我不能找到我生活的目的一个又普通又有用的目的,我将是一个最不幸的人。
  • 48、师:从同学们的朗读中,我们知道第1自然段抓住了列夫托尔斯泰面部多毛、须发浓密的特点,先写总特征再分别描写眉毛、鬈发之后又用一句话总结,总结之后再一次突出特点,反反复复的描写,但我们却没有感到啰嗦、重复,反而一下子让我们对列夫托尔斯产生深刻的不同寻常的印象。这就是作者用浓墨重彩的描绘所产生的艺术效果,而浓墨重彩的描绘,又来自于夸张和比喻手法的大肆铺排。
  • 49、切忌浮夸铺张。与其说得过分,不如说得不全。
  • 50、1847年因不满学校教育,辍学回到家乡雅斯纳亚•波里亚纳。他在自己的庄园里试图改善农民处境,未获成功。1851年随长兄赴高加索,当了一名志愿兵,后又参加了克里米亚战争。托尔斯泰从50年代开始创作。
  • 经过反复的阅读和推敲,孩子们明白了穷人生活的艰难,和内心的善良、无私,真正理解了桑娜这个人物,也真正感受到了她的高贵品质。在老师的范读下,我都有了重读列夫托尔斯泰作品的冲动。
  • 51、经过反复的阅读和推敲,孩子们明白了穷人生活的艰难,和内心的善良、无私,真正理解了桑娜这个人物,也真正感受到了她的高贵品质。在老师的范读下,我都有了重读列夫托尔斯泰作品的冲动。
  • 52、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。
  • 53、他跟自己的朋友说,自己不能没有性生活,实际上这也没啥稀奇的,挺正常,但他是一个矛盾体,一方面发泄自己的欲望,另一方面又觉得性爱是可耻的。
  • 54、列夫托尔斯泰的可贵品质在于他作为一个贵族能站在宗法制农奴立场,关心底层农民生活疾苦,他向往田园隐逸生活,晚年还亲自干农活做零工,非常接地气。托尔斯泰的作品中有着乌托邦思想,主要表现为反抗暴力与奴役,反对土地私有制度,反对崇尚资本主义物质文明和“进化论”。要求奉行合法的生活义务和合理的生命法则,回返健康的农耕生活,通过人人的劳动和道德实践建立起充满兄弟情谊,平等、和谐、友爱的属于全人类的人间“天国”。扩展资料:艺术特色托尔斯泰创造了史诗体小说。历史的事实融合着艺术的虚构,奔放的笔触揉和着细腻的描写;在巨幅的

  • 55、1862年托尔斯泰结婚,索妮娅是沙皇御医的女儿,他们前后育有13个孩子。
  • 56、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。
  • 57、1873~1877年他经12次修改,完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》;
  • 58、切忌浮夸铺张。与其说得过分,不如说得不全。
  • 59、一个有良知而纯洁的人,觉得人生是一件甜美而快乐的事。
  • 60、1913年、1917年先后有《复活》(译名《心狱》)和《安娜·卡列尼娜》(译名《婀娜小史》)的不完全的文言译本。“五四”前后,托尔斯泰的作品大量被译成中文。抗战期间分别出版了郭沫若和周扬翻译的《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》,以及其他作品的译本。
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