正如真金要在烈火中识别一样,友谊必须在逆境里经受考验。奥维德

  • 1、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 2、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸
  • 3、过去都是假的,回忆是一条没有归途的路,以往的一切春天都无法复原,即使最狂热最坚贞的爱情,归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实,唯有孤独永恒。加西亚马尔克斯
  • 4、如果平日留心,积学有素,就会如有源之水,触处成文。否则就会下笔枯窘,想要用一个词句,一时却找它不出。 语言是要磨练,要学的。——汪曾祺《岁朝清供》
  • 5、我好久没有以小步紧跑去迎接一个人的那种快乐了。——木心《琼美卡随想录》
  • 立志在坚不欲说,成功在久不在速。——张孝祥

    6、立志在坚不欲说,成功在久不在速。——张孝祥

  • 7、寄言燕雀莫相唣,自有云霄万里高
  • 8、有志者事竟成也!——刘秀
  • 9、当我们只遇到逆风行舟的时候,我们调整航向迂回行驶就可以了;但是,当海面上波涛汹涌,而我们想停在原地的时候,那就要抛锚。当心啊,年轻的舵手,别让你的缆绳松了,别让你的船锚动摇,不要在你没有发觉以前,船就漂走了。——卢梭
  • 10、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
  • 11、学习之道,难在坚持,贵在坚持,成在坚持。
  • 12、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
  • 13、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
  • 14、教育人就是要形成人的性格。欧文
  • 15、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
  • 16、世间孝子易求,家中慈孙难得。

  • 17、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 18、不愤不启不悱不发。孔子
  • 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 19、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 20、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根
  • 21、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 22、人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
  • 23、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 24、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。—— 马克思
  • 25、立志在坚不欲说,成功在久不在速。——张孝祥
  • 26、师者,所以传道授业解惑者也。韩愈

  • 27、烈火试真金,逆境试强者。——塞内加
  • 28、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
  • 29、惟愿无能的人天生知足常乐,而贪婪的人都能有双起家的白手。
  • 30、对不起,我不愿意与同事发生男女关系,上班时候见的是这些人,下班还是这些人,比结婚还惨。——亦舒《两个女人》
  • 31、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
  • 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
  • 32、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
  • 33、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
  • 34、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。——周恩来
  • 35、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 36、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功以不舍。——荀况

  • 37、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基
  • 38、雄心志四海,万里望风尘
  • 39、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基
  • 40、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。——《孟子》
  • 41、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
  • 42、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
  • 43、你的幸福我来建筑,你的顽固我来让步,你的糊涂我来弥补。
  • 44、立志在坚不欲说,成功在久不在速。——张孝祥
  • 教育人就是要形成人的性格。欧文
  • 45、教育人就是要形成人的性格。欧文
  • 46、你讨厌的人,往往有你羡慕的,并且做不到的一部分。——丁丁张

  • 47、人若有志,万事可为。——斯迈尔斯
  • 48、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 49、哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图
  • 50、一个人如果不到峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
  • 51、你讨厌的人,往往有你羡慕的,并且做不到的一部分。——丁丁张
  • 52、一个人的人生幸福,只靠道德方面的努力是不够的,我们必须经常描绘自己将来的幸福形象,并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后,就会想尽办法去实现它,之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫·摩菲
  • 53、观念决定思路,思路决定出路。
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