穷则独善其身,达则兼善天下。 译文:穷困便独善其身,得志便兼善天下。

  • 1、知识使人变得文雅,而交际使人变得完善。乔·富勒
  • 2、把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒
  • 3、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 4、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。

  • 5、青春没有亮光,就像一片膏壤,没长庄稼,或者还长满了荒草。
  • 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
  • 6、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
  • 7、两个聪明人在一起商量,就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和,就会变出另一种色彩。
  • 8、人充满劳绩,但还诗意地安居于大地之上。荷尔德林
  • 9、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 10、我是孤独的,我是自由的,我就是自己的帝王。康德
  • 11、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。狄更斯
  • 12、缺乏对事业的热爱,才华也是无用的。尼柯拉耶维奇
  • 13、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。富兰克林
  • 14、爱情是一位伟大的导师,教我们重新做人。莫里哀

  • 15、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 16、人们围拢的时候,表达的很可能只是一种情绪。柴静
  • 17、只有美的交换,才能使社会团结,由于它关联到一切人都独特领有的货色。
  • 智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。爱默生
  • 18、智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。爱默生
  • 19、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 20、我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的。
  • 21、青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。李大钊
  • 22、只有千百万劳动者团结得像一个人一样,追随本阶级的优良人物前进,胜利也就有了保障。
  • 23、我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。
  • 24、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。

  • 25、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 26、其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅
  • 27、在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。
  • 28、创业要找最合适的人,不一定要找最成功的人!马云
  • 29、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。泰戈尔
  • 孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。《礼记》
  • 30、孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。《礼记》
  • 31、修剪的树木,生长得又直又高;**的人们,团结得又牢又固。
  • 32、掌握思想的教育,是团结全党进行伟大**斗争的中心环节。
  • 33、友谊是培养人的感情的学校。
  • 34、村子团结力量大,家庭团结幸福多。

  • 35、就是好思想,如果不去实行,就和好梦一样。爱默生
  • 36、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 37、活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。
  • 38、友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。
  • 39、理想通过我得以实现,纵然牺牲了我的生命。瞿恩
  • 40、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 41、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 只有为了伟大的目标,才能产生伟大的力量。斯大林
  • 42、只有为了伟大的目标,才能产生伟大的力量。斯大林
  • 43、只要坚持积极的理想,就能产生奋斗的勇气。锡德尼
  • 44、男女搭配干活不累。柴多火焰高,人多办法好。

  • 45、为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。
  • 46、人生要不是大胆地冒险,便是一无所获。海伦·凯勒
  • 47、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 48、若不团结,任何力量都是弱小的。
  • 49、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 50、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
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