拓展延伸、课堂升华
2023-05-05 08:41:47
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- 1、全诗的意思是：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
- 2、中国古代诗词中不乏杏花闹春或杏花争妍的名篇佳作，宋代叶绍翁的《游园不值》(不值：没有遇到要访的人)即是其中之它通过描写杏花展现出春意正浓、春光旖旎的美丽景致，原诗如下：
- 3、请您看那一叶小小的渔舟，正忽隐忽现、起伏穿行在滚滚风浪里。
4、先试着读一读，说一说你体会到了什么？
- 5、自主学写本课生字和词语
- 6、首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
- 7、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
- 8、导学：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
- 9、回想起昨夜好像下过雨又刮过风，
- 10、世界上爱读书的民族，气质高贵，丰衣足食
- 11、田字格里的生字及组词
- 12、青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风。
- 13、这一千古名句，原本是形容春色正浓或春意盎然的，成语"红杏出墙"的本义即出于此。
14、人心有感于外物而产生触动，
- 15、《咏柳》是首咏物诗，首句抓住了柳树的碧绿如玉特点，次句进一步写嫩绿的柳条，第三句陡然一转，问细叶为谁裁出，最后把春风比作为剪刀作结。比喻恰切，想象新奇，极其生动细致地歌咏了初春柳树新长叶时优美的姿态。
- 16、由此，你或许还可以将其创造性地解读为：美好的事物终究是不会被束缚住的；真正优秀的人才终归是要冲破阻碍，脱颖而出的；自由的思想总是要竭力打破禁锢，冲破牢笼的……
- 17、明式美学园林，有约5600㎡中央园林景观。
- 18、如果前几句还在觉与不觉之间、晓与不晓之间的话，到这个时候诗人他就完全进入了主动思维的状态。他意识到一个问题，什么问题呢？“夜来风雨声”，昨天晚上是有风雨的。当然可能有风雨的时候他还没睡着，也可能他睡着的时候被风雨惊醒，也可能他没有完全清醒。但是凭着本能的直觉感受到山中的风雨，但是诗人的情绪因为这一点的感知，突然指向一个他所关心的、他所在乎的、他所留意的一个对象，那就是“花落知多少”。
- 19、132㎡的户型也很棒的。各方面尺寸也比较合适。
- 20、全诗意思：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
- 21、唐肃宗上元二年(761年)春天，杜甫在历经一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而迁居四川成都草堂。
- 22、不才明主弃，多病故人疏。
- 23、鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
24、其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。作品大多散佚，《全唐诗》录其诗19首。
- 25、由此，你或许还可以将其创造性地解读为：美好的事物终究是不会被束缚住的；真正优秀的人才终归是要冲破阻碍，脱颖而出的；自由的思想总是要竭力打破禁锢，冲破牢笼的……
- 26、回想起昨夜好像下过雨又刮过风，
- 27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
- 28、3)《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
- 29、没有诗，人文文化就黯然失色；没有诗歌，就谈不上人文教育。中学里的古文、传统诗词已大量增加，这是对的。特别在幼儿园还要增加诗词，从小对人进行人文陶冶，特别是诗歌的陶冶，使孩子们有人性，有灵性。
- 30、青草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何。
- 31、纵观全诗，前后不过二十字，就把春天的早晨，夜晚的风雨，作者的心情完整的表达出来。不愧为五言诗的高手。唐代诗坛山水诗派的代表人物。此诗堪称山水诗的登峰之作，脍炙人口，妇孺皆知，好评如潮，传诵至今。
- 32、唐肃宗上元二年(761年)春天，杜甫在历经一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而迁居四川成都草堂。
- 33、故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
34、又送王孙去，萋萋满别情。
- 35、浅近语言与词义理解
- 36、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。
- 37、0马老师||“肉夹馍”的王四营，比较整齐豆各庄，“朝阳南”踩盘印象！
- 38、课文同学们读得真美，让老师都感觉到了春天的美丽，草长莺飞，拂堤杨柳，还有孩子们在快乐地放风筝。
- 39、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
- 40、又送王孙去，萋萋满别情。
- 41、诗人从描写景物直接到写孩子们的生活。
- 42、这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。
- 43、一叶舟：像一片叶子飘在江上的船。这里指捕鱼小船。
44、春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。
- 45、这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。
- 46、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶。第四句作答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
- 47、请您看那一叶小小的渔舟，正忽隐忽现、起伏穿行在滚滚风浪里。
- 48、只觉得眼前已是一片生机盎然，东风吹来水面绿波荡摇。
- 49、马老师帮选房完整的选房观点是文章(视频)+看房团宣讲，有条件一定来听马老师帮选房看房团宣讲！给你震撼的认知提升！
- 50、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
- 51、明黄周星《唐诗快》：“尖巧语，却非由雕琢所得。”
- 52、第保利做户型确实挺好的，产品力在市场上一流，从这个角度说，不合作开发也挺好。
- 53、“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。
