荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
2023-02-07 22:59:30
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- 1、随堂粥饭，洒扫庭除。半夜，起来，剔亮地藏菩萨前的油灯，就开始撞钟。
- 2、阅读下面的文字，完成21~22题。
- 3、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
- 4、A.枝条柔软坚韧，可以打结，这是结香的又一个显著的特征，也被称为“打结花”
- 5、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
6、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
- 7、要使一件工作获得的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
- 8、青蛙呱呱叫，正好种早稻。
- 9、愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也，盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少。其学杨朱之道者邪？杨之道，不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于世之患得而患失者，济其生之欲、贪邪而亡道者，其亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。
- 10、D.本文语言简练，生动传神，如写撞钟的老和尚，用白描手法写其肖像与动作，寥寥数语，栩栩如生。
- 11、古代诗文阅读(35分)
- 12、幼儿口渴了及时给幼儿喝水；幼儿不小心尿裤子了，我们应该说：“没关系，老师帮你洗洗，给你换下来”。让幼儿切身的感知老师像妈妈一样亲！
- 13、【幼儿园教师格言简短8个字】你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
- 14、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
- 15、B.生生不息黄钟大吕落地生根劈波斩浪
16、曹刘若无竞，闲却卧龙身。
- 17、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
- 18、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
- 19、我最期盼的是学生的点滴进步。
- 20、读放翁①先生剑南诗草戴复古
- 21、送翁灵舒游边徐玑(注)
- 22、(7)三水白坭教育局分教点：白坭教育局，13928581411周老师
- 23、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)
- 24、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
- 25、读史使人(明智)读诗使人(聪慧)
26、读史使人(明智)读诗使人(聪慧)
- 27、千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
- 28、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
- 29、(注)徐玑：南宋诗人。
- 30、子向江淮去，应怀计策新。
- 31、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
- 32、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
- 33、阅读下面的文字，完成6~9题。
- 34、(摘编自黔东南人民政府网2022年4月7日《凯里市四举措，促进学前教育均衡提质》)
- 35、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
36、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
- 37、一位深明大义的父亲，看重的是在困难中人与人之间的真诚相助和相互守望，更有应该尽到的为人的责任和担当。
- 38、要使一件工作获得的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
- 39、演算使人(精密)哲理使人(深刻)
- 40、【幼儿园教师格言简短8个字】你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
- 41、A.中国哲学著作往往因为简短或不连贯让习惯用长篇大论进行理性论辩的西方学生困惑。
- 42、征稿对象：全国中小学生
- 43、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
- 44、演算使人(精密)哲理使人(深刻)
- 45、用爱谱写教育的乐章。
46、博观而约取，厚积而薄发。
- 47、【幼儿园教师格言简短8个字】A.首联中“江淮”扣诗题的“边”字，“新”含有对友人胸中韬略的赞美。
- 48、千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
- 49、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
- 50、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
- 51、文本二中，作者自言《幽冥钟》对“小说”这个概念进行了一次冲决，这一“冲决”在文本一中是如何体现的，请简要分析。(6分)
- 52、下列对文本一思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)
- 53、宣誓时表示决心的话(誓言)
- 54、①写出了张士诚的贪婪、滥杀无辜，表达了对凶狠残暴势力的憎恶与批判；
- 55、用横筏等横过水面往返送人或东西。(摆渡)
56、读放翁①先生剑南诗草戴复古
- 57、2022年凯里市以实施“学在凯里”行动为契机，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，推进学前教育普及普惠安全优质发展。
