老师是红烛,燃烧自己照亮别人。 老师是大树,为世界带来一片绿荫。

  • 1、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
  • 2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 3、老师的言传身教,像春雨润物细无声。

  • 4、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 5、啊,老师,您的精神,永记我心。
  • 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
  • 6、传播知识,就是播种希望,播种幸福。
  • 7、老师,月日是教师节,我太多功课没有准备什么礼物给你,不过我已经给你的神州行充值一百元,你有时间就跟我通电话不要怕电话费多了,祝教师节快乐!
  • 8、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
  • 9、我是幼苗,你是雨露,滋润我干枯的心田。我是小草,你是太阳,照耀我成长的路。谢谢您,老师!
  • 10、我的老师,这也正是您的教育艺术。
  • 11、您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
  • 12、一直以为自己很坚强,可每次回想在校的日子,想起您的教导,细雨润物般的,总能让我泪湿眼眸。
  • 13、如今,我的专业方向也是小学语文教育。

  • 14、您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
  • 15、当你青丝变白发,你的桃李已满天下。亲爱的老师,向你道声辛苦了!
  • 16、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
  • 17、——郑燮灵师不挂怀,冒涉道转延。
  • 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 19、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 20、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
  • 21、饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
  • 22、——列夫托尔斯泰一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。
  • 23、本嫌浮脆删吟抑,为爱轩昂变撞敦。

  • 24、对您的感激千言万语也无法表达,对您的祝福百十万年也不会改变――老师,祝您万事如意。
  • 25、您是流泪的烛,为民族的希望默默燃烧。您是辛勤的园丁,为中华的未来无声耕耘。亲爱的老师,教师节是您的节日!是全人类对您的认同、是对教师职业的最高奖励。
  • 26、教师节到了,送您三束花。一束康乃馨,您像慈母教我做人;一束百合花,感谢您不求回报纯洁的、爱;一束满天星,那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐!
  • 27、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 28、教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
  • 29、我的老师,这也正是您的教育艺术。
  • 友情是彼此安慰;爱情是相依相偎;师生情如同亲朋,关爱教诲;教师节到了,虽不能探望老师,但挂念之心常在。愿您生活美满,身体康泰。
  • 30、友情是彼此安慰;爱情是相依相偎;师生情如同亲朋,关爱教诲;教师节到了,虽不能探望老师,但挂念之心常在。愿您生活美满,身体康泰。
  • 31、愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。
  • 32、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
  • 33、一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加自信勇敢,老师,谢谢您!

  • 34、我的胸怀博大,知识精深的老师。
  • 35、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 36、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
  • 37、我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊。
  • 38、——郑燮《新竹》为道常日损,尊师修此心。
  • 39、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
  • 40、老师的言传身教,像春雨润物细无声。
  • 41、三尺讲台开辟我们人生的舞台,一根粉笔抒写我们美好的未来,不倦的教诲指引我们前进的道路,耐心的辅导打下我们成功的基础,教师节感谢您所做的一切,真诚祝愿老师愿您节日快乐!
  • 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
  • 42、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
  • 43、啊,老师,您的精神,永记我心。

  • 44、学者必求师,从师不可不谨也。
  • 45、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
  • 46、以温暖为乐土,培育智慧的幼苗。
  • 47、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 48、我们如同隔断的山峦,您就像大桥一样让我们走向收获的峰巅,您又像青藤一般坚韧,带领着我们采撷到崖顶的灵芝和人参!您的恩情让我们永生难忘,恩师节日快乐!
  • 49、我们如同隔断的山峦,您就像大桥一样让我们走向收获的峰巅,您又像青藤一般坚韧,带领着我们采撷到崖顶的灵芝和人参!您的恩情让我们永生难忘,恩师节日快乐!
  • 50、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意。
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