金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。——李白《行路难三首》
2023-05-05 01:24:48
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- 1、“又～又～”式词语：又细又长又白又胖又香又甜又高又大又大又红
- 2、利用拟人的手法，用河马的形象以及河马与水息息相关的生活常态来体现健康卫生的饮食的好习惯。
- 3、《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
- 4、B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
- 5、〔答案大家找〕天空的日出、云彩、雨点、落日、星星,还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物,都是平常我们见过的,是极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的美丽,感受到了大自然的勃勃生机。所以作者说“一切看上去都是有生命的”。
- 6、〔答案〕“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
7、C.垆边人似月，皓腕凝霜雪。D.过春风十里，尽荠麦青青。
- 8、赶紧——迟缓懊丧——兴奋
- 9、第三段看到的样子(有什么配菜整体的造型)
- 10、参考答案:C(对比，写出极度悲愤之情。〉。例句是借代，青鸟:相传为神话中西王母的使者，此处借指捎信的人。A.借代，翠微，这里代指山。B.借代，鸡塞，此处代指边塞，暗示戍边或远行的爱人。D.借代，千里雁，指兄弟如雁，各分飞于千里之外。古人以雁比喻兄弟。
- 11、④身无分文：形容非常贫穷。
- 12、在果园中,红彤彤的苹果在阳光的映照之下像是孩子可爱的笑脸一般,另一边那金黄的柿子也俨然像是烤熟的面包一般松软竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！
- 13、拟声词：嗒嗒嗒哗哗哗呱呱呱咚咚咚滴滴滴
- 14、师：会不会写解说词呢？
- 15、再说吃的，光(美食的)菜名，我就可以滔滔不绝地说上百种：北京烤鸭、糖醋鱼、红烧鱼、羊肉泡馍，麻辣烫、麻婆豆腐、锅包肉……这些都是我的最爱，但我最占据我心的还是一个普通的美食——鸡柳。(评：采用对比方法，突出对鸡柳的喜爱。)
- 16、小信成则大信立。——《韩非子》
17、杜鹃开出了艳丽的花朵在微风中频频点头。
- 18、部编初中道德与法治八年级上册全册免费视频
- 19、俗话说：“民以食为天。”我对这句话非常赞成，这句话都快成了我的口头禅了。每当妈妈说我成天就想着吃，其(它)他什么也不想的时候，我就会说：“俗话说得好，‘民以食为天’，没有了食物，你就不能学习，不能干活，不能做衣服，就会越来越穷，最后成为乞丐，好惨哟，所以说我喜欢吃的这没有什么错呢？”(评：用事例与妈妈辩论，理由充足。俗语开头，强调食的重要。)
- 20、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。
- 21、鸡斩成块状，取一只砂钵(bō)，下茶油、投姜块、炒香，放入鸡块煸炒，炒至色泽金黄。在碳火的加热下，植物油开始升温，溶出鸡皮下的鲜美油脂，酱油带着咸味和色泽渗透进鸡肉里，米酒和肉中的脂肪进行反应，渐渐生出独特的芳香。这道菜色泽金红、汤汁稠亮、肉质鲜美、酒香四溢、入口难忘，温中益气、补精添髓、补虚益智、通神、令人聪慧。。食物让人们的情感得以释放，心理诉求得以满足。在寒冷的冬天，一家人围坐在一起吃一顿“三杯鸡”，是多么幸福的事！
- 22、选择猪肉炖粉条,描写如下:一个炉台,一口铁锅,让猪肉与粉条圆满的团聚,彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析:这句话运用了拟人地修辞手法,赋予猪肉和粉条人的情感,让它们“团聚”,也就是做菜步骤中的融合,运用拟人,生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
- 23、A．人为刀俎，我为鱼肉B．人皆可以为尧舜
- 24、第8课《匆匆》同步练习类文阅读
- 25、武汉市武昌区中山路小学四年级陈章逸凡
- 26、食安徐汇，你我共筑！！
27、仿写思路：写出你最喜爱的食物是什么？做法如何？品尝它时的样子。还要加上大量的修辞手法。
- 28、C.当时明月在，曾照彩云归D.谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
- 29、A试题分析：A“都用了比喻修辞手法”错，第一段中的“孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’”和第二段中的“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣”是比喻手法，但第三段没有，③段确实都用了反语即明贬实褒的手法。
- 30、第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习类文阅读
- 31、有一天，我还梦到了鸡柳了，在梦里，我大口大口地吃着鸡柳，真香啊！我伸手去拿可乐，怎么不见了？哦，我突然醒了，原来是个梦呀！(评：梦里都想吃，可见喜欢程度之深。)
- 32、每到元宵节，我便情不自禁(地)的想起了那胖乎乎、圆滚滚诱人的汤圆了。想象它的样子，就让人回味无穷了。离着老远，就能闻到它那沁人心脾的香味，(那)包含着家乡的味道。它象征着团团圆圆，代表着全家人的幸福与甜蜜和至善至美的亲情。(评：由元宵节想起汤圆，并写出了元宵节吃汤圆的寓意。为喜欢添加了更迷人的色彩。)
- 33、理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。
- 34、柔软——坚硬美丽——丑陋
- 35、在括号里填上恰当的词。
- 36、漂亮——美丽珍贵——宝贵
37、平时——平常毕竟——究竟
- 38、西瓜最爱炎热的地方。
- 39、我最爱吃(是)红烧肉。香香的肉看上去非常的鲜嫩。烧红烧肉是奶奶的一手绝活。我每次吃时都有一种酸甜的滋味在我舌尖上跳舞。红扑扑，亮晶晶，颤巍巍。吃要趁热。第一口抿到肉皮，用牙齿轻轻往下纵切。下面一层是肥肉，绝对肥而不腻。再下面一层是瘦肉，入口即化。下面又是一层肥肉，紧跟着又是一层瘦肉。层次分明，又不见锋棱。(评：写出红烧肉的形美、味美以及吃法。)
- 40、课本练习答案▍教案课件
- 41、一()谷穗一()狗尾草一()倭瓜花
- 42、〔答案〕夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。在这些情况下天窗就是唯一的慰藉了。
- 43、过了几分钟，妈妈说：“你吃饱了吗？”我拍了拍肚子说：“吃的(得从来)没有这么饱了，太爽了！”我一看点，已经快要上学了。妈妈也回家了。
- 44、获取更多小学语数外资料
- 45、朗读课文。背诵《溪边》。
- 46、课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言都增添了文章的艺术色彩。
47、各式各样各色各样各行各业各家各户
- 48、这篇文章不仅让读者感受到樟溪河给作者带来的乐趣，还让读者见识到了樟溪河独特的风光，因此从写作手法上看，作者懂得把写景与叙事以及抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，写出自己的真情实感，把樟溪河的风景描绘成一幅绚丽多彩的画，把自己在樟溪河玩耍的快乐表达得很充分。
- 49、形容生气：愤怒气呼呼火冒三丈怒气冲冲
- 50、小布大概半个手掌大小，它的学名叫“橙巴布”，因为它全身长满金黄的毛，摸上去十分柔软。小布的身体分两个部分，上面的部分连接着头部、胃、八只眼、八只脚、毒牙、嘴、触须，下半部分连接着织网的器官。小布的八只腿又细又长，在腿的最末尾颜色变成了黑色，像穿了八双黑色的靴子。最特别的是小布还有一双锋利的毒牙，牙齿内部含有毒液，所以和小布玩耍时要格外注意。据说狼蛛的嘴是吸管形的，只能吞进食物，不能进行咀嚼，所以狼蛛会分泌一种酸性液体将食物化解成液体，再进行消化，真神奇！
- 51、师：不会没关系，老师教你们怎么写解说词。写解说词之前呢，要先设计视频的脚本。请同学们再次观看《东北炖鱼》的视频,提取相关内容,以小组合作的方式根据字幕填写下表中《东北炖鱼》视频脚本，老师给了一个示例。
- 52、它吃完饭了，跑到了它的主人的身旁，伸出舌头，露出了微笑。
