一有人反对，爱情会变得象禁果一样更有价值。巴尔扎克
2023-02-19 17:53:53
2497
- 1、前者因了岁月沧海，洞悉。后者因了岁月荣华，天真。
- 2、很多女人因为心里不快乐，才浪费，是一种补偿作用。例如丈夫对她冷淡，就乱花钱。
- 3、以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你。
- 4、能够爱一个人爱到问他拿零用钱的程度，那是严格的实验。
- 5、一个知己就好象一面镜子，反映出我们天性中最优美的部分。
- 6、如果我们每天的生活总是平平常常、毫无变化，那么生活多年与生活一天是一样的。完全的一致就会使得最长的生命也显得短促。曼恩
- 7、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 10、写小说应当是个故事，让故事自身去说明，比拟定了主题去编故事要好些。
- 11、见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。
- 12、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。
- 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 14、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。
- 15、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
- 16、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 17、献媚从来不会出自伟大的心灵，而是小人的伎俩，他们卑躬屈膝，把自己尽量缩小，以便钻进他们趋附的人物的生活核心。巴尔扎克
- 18、人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
19、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 20、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 21、对于不会说话的人，衣服是一种言语，随身带着的一种袖珍戏剧。
- 22、硕达无比的自身和这腐烂而美丽的世界，两个尸首背对背栓在一起，你坠着我，我坠着你，往下沉。
- 23、我们的目的是要鼓舞青年热爱生活，对生活满怀信心，我们要在人们身上培养英雄主义精神。必须使每一个人明白：他是世界的创造者和主人，他对地球上的一切不幸负有责任，而争取生活中的一切美好事物的荣誉，也都是属于他的。高尔基
- 24、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 25、牵手是一个很伤感的过程，因为牵手过后是放手。
- 26、我喜欢我四岁的时候怀疑一切的眼光。
- 27、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 28、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
29、一个知已就好像一面镜子，反映出我们天性中最优美的部分来。
- 30、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
- 31、爱情像存款里的钱一样少得可怜，孤单和欲望却像贷款一样不停地自动生息。
- 32、女人一旦爱上一个男人，如赐予女人的一杯毒酒，心甘情愿的以一种最美的姿势一饮而尽，一切的心都交了出去，生死度外！
- 33、遇见你我便得很低很低，一直低到尘埃里去，但我的心是欢喜的。并且在那里开出一朵花来。
- 34、生活里是没有旁观者的。伏契克
- 35、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 36、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 37、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 38、结婚那天你一定要来做我的伴郞，因为我们承诺过要一起走进婚姻的殿堂。
39、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 40、人因为心里不快乐，才浪费，是一种补偿作用。
- 41、书是最好的朋友。唯一的缺点是使我近视加深但还是值得的。
- 42、有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手！
- 43、面对光明，阴影就在我们身后。海伦·凯勒
- 44、爱情是风花雪月的事，失意的人是玩不起的。
- 45、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
- 46、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
- 47、阳光擦干了我思念你的泪水。
- 48、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果就请别开始！
49、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 50、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 51、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 52、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 53、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
