不但让我们练就巨大的耐心去包容宽待另一个人,还让我们清楚地知道保持距离和尊重、守住界线和底限是多么重要。

  • 1、有你陪伴左右就已足够。
  • 2、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 3、宁有瑕而为玉,毋似玉而为石。张居正《辛未会试录序》
  • 4、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 5、默默的守候,一生陪伴,深深的疼惜,一句就懂。

    明诏始端午,初筵当履霜。储光羲《大酺得长字韵时任安宜尉》
  • 6、明诏始端午,初筵当履霜。储光羲《大酺得长字韵时任安宜尉》
  • 7、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 8、秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》
  • 9、秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》
  • 10、但凭阑无语,烟花三月春愁。《扬州慢·琼花》
  • 11、命运女神很少陪伴人走到门口。格拉西安。
  • 12、天下三分明月夜,二分无赖是扬州。徐凝《忆扬州》
  • 13、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非
  • 14、爸爸妈妈陪伴我们长大,我们却没有陪伴他们变老!
  • 15、老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。杜甫《九日蓝田崔氏庄》

  • 16、人去空流水,花飞半掩门。秦观《南歌子·香墨弯弯画》
  • 17、青青子衿,悠悠我心。《诗经·郑风·子衿》
  • 18、陪伴,就是不管你需不需要,我一直都在。
  • 19、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 20、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 21、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——威廉·萨克雷
  • 22、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 23、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
  • 24、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 25、谩说投诗赠汨罗,身今且乐奈渠何。赵蕃《端午三首》

  • 26、如果看到一个没有微笑的人,给他一个你的微笑。
  • 27、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
  • 28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 29、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 30、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
  • 31、在学生的心灵里,搭起一座健康之桥,通向过去现在和将来。
  • 32、差生身上应更多体现着老师的爱。
  • 33、美好的思想,没有美好的品德来陪伴,它不过是泡影。摩索姆达。
  • 捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
  • 34、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
  • 35、默默的守候,一生陪伴,深深的疼惜,一句就懂。

  • 36、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
  • 37、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 38、我们所需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡
  • 39、读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
  • 40、教海无涯,探航有路。
  • 41、所谓爱,不过就是陪伴而已,连陪伴都做不到你有什么资格去拥有?
  • 42、内存一个爱,外显一个笑
  • 43、人以信立世,师以德育人。
  • 44、办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。——永井道雄
  • 45、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。——孔子

  • 46、今人不见古时月,今月曾照古时人。李白《把酒问月》
  • 47、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 今年海角天涯。萧萧两鬓生华。李清照《清平乐·年年雪里》
  • 48、今年海角天涯。萧萧两鬓生华。李清照《清平乐·年年雪里》
  • 49、恩疏宠不及,桃李伤春风。李白《上之回》
  • 50、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 51、千里之行,始于足下。
  • 52、人去空流水,花飞半掩门。秦观《南歌子·香墨弯弯画》
  • 53、三尺讲台化舞台,舞蝶飞扬梦同在。
  • 54、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡烛尽燃烧。
  • 55、愿幸福快乐陪伴一直你。

  • 56、何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》
  • 57、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 58、念君少年弃亲戚,千里万里独为客。张籍《远别离》
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