一个人是可以做到他想做的一切的，需要的只是坚韧不拔的毅力和持久不懈的努力。高尔基
2023-01-26 03:54:03
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- 1、灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗语说得好，无所不在等于无所在。蒙田
- 2、交不论多，得一人可胜百人；交不论久，得一日可谕千古。
- 3、友谊是美德之手段，并且本身就是美德，是共同的美德。
- 4、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。
- 5、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
6、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。
- 7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
- 8、友情需要，一点互助，一点真诚，一点信任。
- 9、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
- 10、真正的友情就如同人的健康。在失去之前，永远无法意识到他的真正价值。
- 11、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
- 12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
- 13、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
- 14、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索龋这种友谊最为可靠。
- 15、如果没有节操，世界上的恋爱友情美德都不存在。
16、无目标的努力，有如在黑暗中远征。英国
- 17、茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。
- 18、如果你对别人的苦难无动于衷，那么你就不配称为人。
- 19、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
- 20、性情爽快的人朋友多，躯杆笔直的木材用处大。
- 21、一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做；只会使危险加倍。但是如果立刻面对它豪不退缩，危险便会减半。决不要逃避任何事物，决不！温斯顿·邱吉尔
- 22、崇高的目标造就崇高的品格，伟大的志向造就伟大的心灵。泰龙·爱德华兹
- 23、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
- 24、真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又有使自己接受劝告。
- 25、历史学的目的是为了人类的自知。
26、是你浪费在我身上的时间让我变得珍贵。
- 27、那些早已忘却的青春正在萌发，开始记得谁是谁的谁。
- 28、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。
- 29、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。拉罗什福科
- 30、朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁！
- 31、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡
- 32、我们的未来取决于我们的目标以及为实现目标而付出的努力。Anonymous
- 33、友谊是培养人的感情的学校。
- 34、因为不知道永远，所以要珍惜现在。
- 35、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
36、人意义不在于他所达到的，勿宁在于他所希望达到的。纪伯伦
- 37、我们是彼此嫉妒却共同进步的伙伴。
- 38、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
- 39、如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。
- 40、如果你想要快乐，设定一个目标，这个目标要能指挥你的思想，释放你的能量，激发你的希望。安德鲁·卡耐基
- 41、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。
- 42、将所学回报社会才是真正成功。
- 43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
- 44、名誉，美酒，爱情，都不及可以让我感到幸福的友情更珍惜。
- 45、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。
46、有情千里不远，有缘一线可牵。相知是情，相识是缘。朋友，一路走好！
- 47、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。
- 48、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
- 49、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼·罗兰
- 50、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
- 51、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
- 52、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
- 53、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
- 54、友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。
- 55、风起，是我绵绵的牵挂；云涌，是我的柔柔的思念；雨来，是我细细的倾诉；阳光，是我暖暖的微笑！
56、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。罗夫·华多·爱默生
- 57、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 58、瞄准天空的人总比瞄准树梢的人要射得高。欧洲
- 59、真正的友情就如同人的健康。在失去之前，永远无法意识到他的真正价值。
