真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。高尔基

  • 1、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于**将会因此而永远变为不可能的事情。诺贝尔
  • 2、酒在肚子里,事在心里,中间总好像隔着一层,无乱喝多少酒,都淹不到心里去。
  • 3、一个女人,倘若得不到异性的爱,就也得不到同性的尊重,女人就是这点贱。
  • 4、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 5、一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。巴斯德
  • 花瓣们已经说好,她们要一起绽放,也要一起凋谢,天使如何劝阻都没有用。他们已经说好,这辈子要一起美丽,也要一起老去。
  • 6、花瓣们已经说好,她们要一起绽放,也要一起凋谢,天使如何劝阻都没有用。他们已经说好,这辈子要一起美丽,也要一起老去。
  • 7、爱情本来并不复杂,来来去去不过三个字,不是我爱你、我恨你,便是算了吧、你好吗、对不起。
  • 8、爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。
  • 9、我爱你,关你什么事?千怪万怪也怪不到你身上去。
  • 10、科学,按其本质,是历史的;历史的继承和批判,无疑是科学的重要特征之一。赵意珊

  • 11、科学赐予人类的最大礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。康普顿
  • 12、推动科技进步和创新,关键是人才。江泽民
  • 13、男人有了烟,有了啤酒,也就有了故事;女人有了钱,有了姿色,也就有了悲剧。
  • 14、男人憧憬着一个女人的身体的时候,就关心到她的灵魂,自己骗自己说是爱上了她的灵魂。惟有占领了她的身体之后,他才能够忘记她的灵魂。
  • 15、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 16、科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的。普朗克
  • 17、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 18、回忆永远是惆怅的。愉快的使人觉得:可惜已经完了,不愉快的想起来还是伤心。
  • 19、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理,在危险的时候更爱真理。亚里士多德

    20、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理,在危险的时候更爱真理。亚里士多德

  • 21、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 22、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。富兰克林
  • 23、用一转身离开,用一辈子去忘记。
  • 24、爱情要完结的时候自会完结,到时候,你不想画上句号也不行。
  • 25、对于三十岁以后的人来说,十年八年不过是指缝间的事,而对于年轻人而言,三年五年就可以是一生一世。
  • 26、要学会做科学的苦工。其次,要谦虚。第三要有热情。记住,科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
  • 27、我坚持奋战五十余年,致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是“失败。汤姆逊
  • 28、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 29、能够爱一个人爱到问他拿零用钱的程度,那是严格的实验。
  • 30、研究真理可以有三个目的:当我们探索时,就要发现到真理;当我们找到时,就要证明真理;当我们审查时,就要把它同谬误区别开来。帕斯卡

  • 31、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。罗斯福
  • 32、科学决不能不劳而获,除了汗流满面而外,没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望,都不能代替劳动,世界上没有一种“轻易的科学。赫尔岑
  • 33、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。爱因斯坦
  • 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 34、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 35、科学没有国界,科学家却有国界。巴甫罗夫
  • 36、一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。巴斯德
  • 37、我放弃我的一切,背上年轻的心。
  • 38、我们也有过美好的回忆,只是让泪水染得模糊了。
  • 39、科学总是**的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。萨尔顿
  • 40、一个知已就好像一面镜子,反映出我们天性中最优美的部分来。

  • 41、真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。牛顿
  • 42、一般的说来,活过半辈子的人,大都有一点真切的生活经验,一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来,事过境迁,就此湮没了。
  • 43、我是一朵不开花的花,尚未学会绽放,就已学会凋零。
  • 44、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 45、对于三十岁以后的人来说,十年八年不过是指缝间的事,而对于年轻人而言,三年五年就可以是一生一世。
  • 46、对于不会说话的人,衣服是一种言语,随身带着的一种袖珍戏剧。
  • 47、我们也许可以同时爱两个人,又被两个人所爱。遗憾的是,我们只能跟其中一个厮守到老。
  • 攻城不怕坚,攻书莫畏难。科学有险阻,苦战能过关。叶剑英
  • 48、攻城不怕坚,攻书莫畏难。科学有险阻,苦战能过关。叶剑英
  • 49、很多女人因为心里不快乐,才浪费,是一种补偿作用。例如丈夫对她冷淡,就乱花钱。
  • 50、回忆永远是惆怅。愉快的使人觉得:可惜已经完了,不愉快的想起来还是伤心。

  • 51、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 52、观察、试验、分析是科学工作常用的方法。李四光
  • 53、科学与艺术属于整个世界,在它们面前,民族的障碍都消失了。歌德
  • 54、科学属于全人类。一切爱好和平的人民,只有共同掌握了科学知识,才能凝成一股征服自然的巨大力量,推动社会前进。茅以升
  • 55、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 56、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
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