只有勇于承担责任,才能承担更大的责任。

  • 1、我等你想起我的眉路等你想起回来的路等你回到我身边
  • 2、没有真爱,就没有真教育。
  • 3、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
  • 4、站一天讲台,奉毕生真情。

  • 5、站一天讲台,奉毕生真情。
  • 卿以远情已淡伤无恙
  • 6、卿以远情已淡伤无恙
  • 7、伤感且富有哲理的语句
  • 8、爱声如爱己出,育人为己任。
  • 9、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
  • 10、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。
  • 11、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。
  • 12、走进学生心灵,多为学生喝彩。
  • 13、业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。
  • 14、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。

  • 15、业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。
  • 16、我很无措抱怨过了一切又发现都是自己的过错
  • 17、既生瑜何生亮,既生美食何生脂肪,既生刘海何生狂风,既生我何不生我对象。
  • 18、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
  • 一父养十子,十子养一父。
  • 19、一父养十子,十子养一父。
  • 20、视教如名,爱生如子。
  • 21、一父养十子,十子养一父。
  • 22、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
  • 23、教育无小事,教师无小节。
  • 24、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

  • 25、走进学生心灵,多为学生喝彩。
  • 26、你能不能留下来、你能不能帮帮我、你对我很重要、你可不可以不要走……但最后哽咽说出来的却是:没关系,你走吧,我一个人会更好。
  • 27、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。
  • 28、教师的言传身教是学生做人的榜样,学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
  • 29、-为什么总是想得到,却又没有勇气去拥有。
  • 30、业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。
  • 31、用心教学,让学生在阳光中快乐成。
  • 把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
  • 32、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
  • 33、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
  • 34、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。

  • 35、任何一颗心灵的成熟,都必须经过寂寞的洗礼和孤独的磨炼。那些寂寞孤独的日子,也正是我们认识自我蓄积力量的最佳时机。寂寞不要紧,要紧紧的是自己能否耐得住寂寞;孤独不可怕,可怕的是自己在孤独的怀抱里颓废消沉。
  • 36、相信命运的人跟着命运走,不相信命运的人被命运拖着走
  • 37、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。
  • 38、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 39、又回到了原点,就从现在开始我的新生活吧。
  • 40、爱是走进学生心灵最近的路
  • 41、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 42、生曰是一个舞台,一次考验,一个机会。恋爱时,男人更会利用这一点;结婚后,女人更会利用这一点。
  • 43、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。
  • 44、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。

    心系学生进步路,情系学生身边事。
  • 45、心系学生进步路,情系学生身边事。
  • 46、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
  • 47、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。
  • 48、如果说三言两语带给学生是一丝温暖,那么持之以恒将给学生整个春天。
  • 49、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
  • 50、昨天很重要,它构建了我们的记忆;明天很重要,它让我们有了憧憬和梦想。但最重要的,还是今天,是我们今天要做的一切。人生苦短,我们要告诉自己:怀着积极心态过好每一个今天;学会给心灵疗伤,不要躲藏在昨天的阴影中;做该做的事,明天自然会来。
  • 51、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。
  • 52、只要有斗志,不怕没战场。
  • 53、这是个现实的社会,感情不能当饭吃,贫穷夫妻百事哀。不要相信电影里的故事情节,那只是个供许多陌生人喧嚣情感的场所。只有不理智和不现实的人才相信。
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