他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
2023-03-01 03:57:44
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- 1、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
- 2、小绵羊——喻老实听话、性格驯服的人
- 3、⒌用在总括性话语的前边，以总结上文。
- 4、口语交际《说新闻》同步练习
- 5、(3)我们经常听到这样一种说法：设计师交稿不要太快，交稿越快改得越多。
- 6、我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。
7、大家急了！急忙报警，经过紧张忙碌门终于打开了！原来，张大爷得了急病，在床上动弹不得，如果不是热心肠的李奶奶发觉不对劲，后果不堪设想。张大爷很快被救护车送进医院，经过紧张的抢救，最终安然无恙。张大爷的儿子也赶回来了！他对大家千恩万谢，从此，大家伙的感情更深了！贪吃的小狗：朋友送了一只贪吃的小狗狗。每次一看到家里人吃饭就趴在桌子的旁边摇尾巴，可怜巴巴的小眼神，想要吃好吃的。我家有一只活泼的小狗：它一会儿咬着足球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了，摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。
- 8、用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
- 9、哈巴狗———驯顺的奴才
- 10、除夕像一个完美的句号，又像一个开启未来的冒号，而我的祝福就像一连串的感叹号，永无止境。愿你天天快乐，周周开心，月月健康，季季平安，年年幸福！
- 11、(2)展示学生书写作品，引导学生参考书写注意事项自评自改、师生交流、全班点评。
- 12、第一句有一个表示语气的词，我们可以感受到老舍先生对小猫的喜爱之情。
- 13、第9课《短诗三首》|第10课《绿》
- 14、第四单元“地毯式”过关自查表
- 15、(例36)我的处女作：《论保险工作经营效益》在《江苏保险》上发表了。(误)
- 16、分隔作者和作品名称。
17、分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句。分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分；
- 18、学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。
- 19、第(2)句中“啊”蕴含着对猫此时心境的理解和对猫个性的欣赏。
- 20、点击上面的链接即可分课点读▲
- 21、后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
- 22、引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语，提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间。提示语后的标点是有变化的。总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。
- 23、句中冒号只提示到了“自己”，不包括后面的话语，应改为：
- 24、教师提问：学习了本单元学习园地，你有哪些收获？
- 25、捕——哺(哺育)——浦(黄浦江)
- 26、走了许久远远地望见一条迂回明如玻璃的带子——河！这句话把：河流比作带子。用了比喻的修辞手法。
27、应声虫———随声附和的人
- 28、“铁公鸡”那些小气吝啬贪婪的人。
- 29、用于连续出版物期号与页码之间的间隔。
- 30、写一写(出示课件18)
- 31、命令必须以冒号为前缀。
- 32、引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语，提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间。提示语后的标点是有变化的。总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。
- 33、示例1“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
- 34、位于引文之后的“说”“道”分两种情况：处于句末时，其后用句号；“说”“道”后还有其他成分时，其后用逗号。
- 35、示例第十条遗产按照下列顺序继承：
- 36、学习如何用反语表达喜爱之情，并在平时的口语表达和书面习作中加以运用；
37、某些选项带参数，参数在冒号后指定。
- 38、交流自己发现的规律。
- 39、用在总括性话语的前边，以总结上文。
- 40、在行首使用一个或者更多的冒号可以实现缩进效果.
- 41、(例36)我的处女作：《论保险工作经营效益》在《江苏保险》上发表了。(误)
- 42、句内点号的一种，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
- 43、①教师引导学生小组交流，师生重点交流指导“杆—肝—秆”。
- 44、一般来讲，冒号用来表示提示性、总说性话语之后的停顿或总说性话语之前的停顿，用来提起下文或总结上文。
- 45、放暑假了，孩子们大部分都在家里呆着，一些家长真的很困惑，因为没时间陪孩子出去玩，又没有复习班可惜托管，就只能让他在家复习功课。每天上班走时就会对孩子说：“在家好好学习功课，别光看手机，看电视，千万别去河边玩水啊！哪里有危险，知道嘛”！
- 46、“领头羊”比喻在团队中起主导作用的人。
47、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
- 48、(1)爱臭美的小狗：每天早晨会蹲在镜子前照着镜子抓抓耳，挠挠腮，好像在看自己样子漂不漂亮，有时把奶奶的小花手绢顶在头上跑来跑去的玩。
- 49、我的同桌特别爱唱歌，是我们班的“百灵鸟”。
- 50、骏——俊(英俊)——峻(严峻)
- 51、把这首诗再来读一读，相互交流，看谁读得最好。
- 52、⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。
- 53、用在需要说明的词语之后，表示注释和说明
- 54、(3)蜜蜂勤劳、为他人造福那些不劳而获
- 55、③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。(设问)
- 56、消消息俏俏丽销销售削削皮
57、下列疾病不在保障范围内：
- 58、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版
- 59、【四年级冒号的用法写一段话】百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。
- 60、(例13)最高人民法院民事审判第二庭《最高人民法院关于保险法司法解释理解与适用》
