'k知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，师生是知识的孩子。
2023-03-14 01:32:38
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- 1、天之苍苍，其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。
- 2、一个喜欢在语文的海洋里徜徉的人
- 3、鹏程万里是一个汉语成语，读音为péngchéngwànlǐ，意思是比喻前程远大。典故出自《庄子·逍遥游》。鹏程万里的故事是《庄子·逍遥游》中的一个传说。鹏飞这么高的原因是它追求更有高度的目标。
4、试题答案：小题1:B小题2:C小题3:当大鹏鸟飞往南海时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，借助旋风盘旋直上九万里高空，它是乘着六月的大风而飞去的。
- 5、《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。
- 6、生：万里鹏程、九万里风鹏正举(李清照)
- 7、师：老师特作诗一首送给庄子，《咏庄子》：物我天地人，归隐绝凡尘。鲲鹏化飞宇，一梦彩蝶身。人生天地间，白驹过隙焉。逍遥心中游，齐物载乾坤。苏轼从人生的得意走向失意，是谁安慰了他疲惫的心灵？陶渊明从官场走向田园，又是谁给予了他选择的勇气？
- 8、人如果能够遵循自然的本性，把握“六气”即阴、阳、风、雨、晦、明等宇宙万物的规律变化，遨游于无穷无尽的境域，却还是要有所依赖。因此说：道德修养最高的人能顺应客观，忘掉自己，“神人”没有功绩心，“圣人”没有名望心。
- 9、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。 逍遥游啊 大兄弟 前程似锦
- 10、商汤问棘，谈的也是这件事。汤问棘说：“上下四方有极限吗？”棘说：“无极之外，又是无极！在草木不生的极远的北方，有个大海，就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫做鲲。有一只鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。小泽里的麻雀讥笑鹏说：‘它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？’”这是大和小的分别。
- 11、D．全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。
- 12、到近郊去的人，晚餐前就可以返回，肚子还没饿，不需要干粮；到百里之外去，晚上就要准备第二天的干粮；到千里之外去，就需要三个月的时间来准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西当然不懂得这些道理，小不点理解不了大块头，寿命短的理解不了寿命长的。
- 13、这种人世上，不多吧。这样虽然免了步行，还是有所凭借的。列子能驾风行走，轻盈美好，十五天后方才回到地面上，有他这样福气的人不多吧。但他虽然可免于行走的劳苦，却还是要有所依赖。
14、一个喜欢在语文的海洋里徜徉的人
- 15、·用夸张的手法描述鲲鹏：“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
- 16、水击：击水，拍打水面。
- 17、通幽洞冥，鸿飞冥冥，弋人何篡，冥冥之志，鲲鹏展翅，及宾有鱼。
- 18、这是一只自由/不自由的大鹏。
- 19、这变化又表现在哪些方面呢？
- 20、3卜算子·黄州定慧院寓居作(缺月挂疏桐)╱苏轼
- 21、⑥［海运］。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。
- 22、那位神人，他的德行，与万事万物混同一起，以此求得整个天下的治理，谁还会忙忙碌碌把管理天下当成回事！那样的人哪，外物没有什么能伤害他，滔天的大水不能淹没他，天下大旱使金石熔化、土山焦裂，他也不感到灼热。他所留下的尘埃以及瘪谷糠麸之类的废物，也可造就出尧舜那样的圣贤仁君来，他怎么会把忙着管理万物当作己任呢！
- 23、·说明任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。
24、小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》中的“，”这两句就是佐证。
- 25、是鸟也：这只鹏鸟。是：这。
- 26、师：真好，同学们读出了自己的想法
- 27、小泽里的麻雀讥笑鹏说：“它打算飞到哪儿去？我奋力起飞，不过几丈高就落下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也是我飞翔的极限了。
- 28、(检测)统编语文八年级下册第5课《大自然的语言》
- 29、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
- 30、庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
- 31、他的神情那么专注，使得世间万物不受病害，年年五谷丰登。’我认为这全是虚妄之言，一点也不可信。”连叔听后说：“是呀！对于瞎子没法同他们欣赏花纹和色彩，对于聋子没法同他们聆听钟鼓的乐声。难道只是形骸上有聋与瞎吗？思想上也有聋和瞎啊！这话似乎就是说你肩吾的呀。
- 32、巧借寓言，富有哲理。庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的，所以大鹏还是有所期待，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远。
- 33、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟(tuán)：盘旋飞翔。扶摇：旋风。
34、庄子北冥有鱼思想的主要内容是从“有所待”达到“无所待”的精神境界。《北冥有鱼》中庄子运用了许多寓言来表述逍遥游的内涵，揭露世俗“有待”的表现。
- 35、2021部编版七——九年级下册语文电子课本
- 36、汤之问棘也是已。『穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，搏扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。』斥笑之曰：『彼且奚适也?我腾跃而上不过数仞而下， 翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也?』此小大之辩也。
- 37、蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三飡而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
- 38、天南地北，一个天南；一个地北。形容分离两地；相隔很远。也形容地区各不相同。
- 39、(5)万里鹏翼(解释)：比喻前程远大。(出处)：唐·元稹《送友封》诗：“鹏翼张风欺万里，马头无角已三年。”白话文：“鹏翼张风欺万，马头角已经三年没有。”
- 40、彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。扩展资料写作背景：
- 41、初中语文表现手法知识点汇编
- 42、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今
- 43、10其视下也，亦若是则已矣。
44、从长度、高度两个方面表现出鲲鹏活动范围的广阔。
- 45、(解释)：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。
- 46、(检测)统编语文八年级下册第10课《小石潭记》
- 47、在庄子看来，达到这种境界的最好方法就是“心斋”“坐忘”，这两者体现了一种精神自由和天人合一的精神逍遥游。
- 48、《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”“北冥有鱼,其名曰鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟...”
- 49、风聚积的力量不雄厚，它便无法托负巨大的翅膀。所以，鹏鸟飞到九万里高空，风就在它的身下，然后方能凭借风力飞行，背负着青天，毫无阻挡，这样就能飞到南方了。寒蝉与小灰雀对此觉得很奇怪，它说：“我猛地起飞，力图到达榆树和檀树的树枝，有时飞不到，也就落在地上而已，为什么要到九万里的高空再而向南飞呢？”
- 50、外形上硕大无比，在变为“鹏”之后，又突出了“背”“翼”。
- 51、庄子；惠子；惠子的相位。
- 52、D．全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。
