人人那个都说哎,聚餐好。

  • 1、小猫还是一个贪吃佬。爷爷吃肉的时候会和小猫分半,爷爷吃瘦的小猫吃肥的。 
  • 2、我上四年级的时候,教我们班的是一个女老师。这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。//1她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量2她一讲起上帝天堂天使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
  • 3、刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。可是已经学会淘气,就像我们这些淘气包。 
  • 4、“喵……喵……”我的小猫又向我撒娇了。小猫长得非常可爱,一身黄茸茸的毛,光亮亮的。 
  • 5、朗读第三节,读出老舍对猫既疼爱又赞赏的感情。
  • 作品中的“我”是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他既是前两只猫悲剧的目击者,又是第三只猫悲剧的制造者。这样,作者可以极自然的利用“我”在文章中的地位,借“我”之口,抒发作者的真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共鸣,受到强烈的艺术效果。

    6、作品中的“我”是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他既是前两只猫悲剧的目击者,又是第三只猫悲剧的制造者。这样,作者可以极自然的利用“我”在文章中的地位,借“我”之口,抒发作者的真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共鸣,受到强烈的艺术效果。

  • 7、每当到了饭点,小乌龟便会用锋利的爪子刮着鱼缸,发出嗞嗞的声音,仿佛在对我说:“小主人,我饿了,赶紧给我点食物吧!”我听到了刮鱼缸的声音,便会立马跑过去往缸里倒食料。小乌龟看见了食物,便会先把脖子缩回壳里,用鼻子闻闻气味,确认是美食后,再把头伸出一点点,再猛地向食物咬去,然后立刻收回,生怕有人暗算它。
  • 8、▍编辑:蛋蛋菌/柚子▍审核:二甲基/MingLiu
  • 9、我心爱的小白猫,浑身上下没有一丝杂色,一眼望去,活像一捧雪。 
  • 10、(示例)①关爱生灵,从我做起。②情撒万千生灵,创建和谐家园。
  • 11、恐前后受其敌敌:攻击,胁迫。(名词作动词)
  • 12、浓浓的屑毛下边摆着~对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
  • 13、(1)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。(外貌描写)
  • 14、这里,是你的舞台,你可以用文字叙写你的经历,诉说你的喜悲,张扬你的个性,吐露你的心声,抒发你的情感,演绎你的人生,品评清风朗月,发现真善美丑……
  • 15、小猫眼睛小,眼圈发红,眸子发灰。有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神。 
  • 16、我家养了一只可爱的小猫。它是从别人家里领养回来的。小猫咪披着一件黑白相间的大衣,它有一双灵敏的耳朵,还有一对水汪汪的大眼睛。它脚下有厚厚的肉垫子,走路静悄悄的,老鼠见了都怕它。

  • 17、当我靠近小猫仔细观察时,忽然发现小猫的眼睛是椭圆的,我感到非常惊讶,因为我以前总是以为猫的眼睛是圆的。 
  • 18、她的头发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩,是她身上最美丽的部分。
  • 19、她的眼睛像一双小燕子,老是在滟滟的春水上打着圈儿。
  • 淘气——顽皮。把小猫当作了孩子。(读好词句)
  • 20、淘气——顽皮。把小猫当作了孩子。(读好词句)
  • 21、她那穿了松垮的细带凉鞋的双脚瘦而匀称,高高的脚弓,每一用力,连通脚趾的筋脉就在脚背上绷露出来。
  • 22、欢欢今年已经九岁,按照猫的标准已经不小了,但它却始终保持着青春活力,这要归功于它的胃口一直很好,为了吃可以不顾一切。曾有一段时间,它灵光忽至,发现了冰箱里的“秘密”每当夜深人静,全家人都进入甜美梦乡的时候,欢欢便悄悄地走到冰箱前,小心地踮起后脚,用前爪凝聚全身力量挠开冰箱门、叼上好吃的便跑。开始,每天早上大家对冰箱门大开着感到奇怪,几天后终于发现了“罪魁祸首”,便半真半假地“赏”给欢欢一顿痛打。挨打后的欢欢却看不出一丝难过和悔改的意思,只是讪讪地跑到一边,用舌头舔舔身上的毛,再向你“喵喵”地叫两声,那乖巧
  • 23、在我们家的鱼缸里,有一只小动物--那便是小乌龟。
  • 24、“小暴”是咱们的班主任,她的名字叫暴丽丽,老师都叫她“小暴”,因此咱们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”,就认为她脾气暴躁,很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的,她一般不发火。
  • 25、小猫咪咪的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。 
  • 26、作品中的“我”是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他既是前两只猫悲剧的目击者,又是第三只猫悲剧的制造者。这样,作者可以极自然的利用“我”在文章中的地位,借“我”之口,抒发作者的真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共鸣,受到强烈的艺术效果。

  • 27、说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
  • 28、朗读第三节,读出老舍对猫既疼爱又赞赏的感情。
  • 29、她的头发多得出奇,密密地盖着两肩胸脯两膝,一向垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。
  • 30、一群在语文的自留地里平凡的耕耘者
  • 31、当我靠近小猫仔细观察时,忽然发现小猫的眼睛是椭圆的,我感到非常惊讶,因为我以前总是以为猫的眼睛是圆的。 
  • 32、上节课我们读通了课文,并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意,这节课我们继续学习课文。
  • 33、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。 
  • “春风十里,不如学习时的你”,沐浴着四月的春风,在这万物生长,百花盛开的季节里,我们恢复线下教学。师生重聚校园,寂静的校园再次充满欢声笑语。第一堂语文课与老舍先生的《猫》撞了个满怀。
  • 34、“春风十里,不如学习时的你”,沐浴着四月的春风,在这万物生长,百花盛开的季节里,我们恢复线下教学。师生重聚校园,寂静的校园再次充满欢声笑语。第一堂语文课与老舍先生的《猫》撞了个满怀。
  • 35、我家有一只小猫,她小小的,眼睛炯炯有神,仿佛时刻都在发光似的,那发射出的光芒,会让你时刻感受到她的美丽。 
  • 36、不矛盾。因为前面大黄悼念故主,所以拒绝食物,瘦多了;后文交代它快要临盆,为了把孩子生下来,它才肯吃食。

  • 37、(2)大黄与它的孩子搂作一团,喔喔地欢呼,我的眼眶有点湿润。
  • 38、她的头发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩,是她身上最美丽的部分。
  • 39、小猫它一身的羽毛洁白如雪,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间美丽极了!它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡,闪呀闪。一条黑白相间的尾巴,躺在地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须,好像几根细鱼骨头似的,傲傲地动着。它的小脚像小梅花。
  • 40、①忠诚:因为主人离世,拒绝吃食;离开孩子后,追随主人而去。②爱孩子:为了肚子里的孩子,开始进食;孩子被送人后“神色戚然,泪水盈眶”;见到孩子后“搂作一团,喔喔地欢呼”。
  • 41、欢欢今年已经九岁,按照猫的标准已经不小了,但它却始终保持着青春活力,这要归功于它的胃口一直很好,为了吃可以不顾一切。曾有一段时间,它灵光忽至,发现了冰箱里的“秘密”每当夜深人静,全家人都进入甜美梦乡的时候,欢欢便悄悄地走到冰箱前,小心地踮起后脚,用前爪凝聚全身力量挠开冰箱门、叼上好吃的便跑。开始,每天早上大家对冰箱门大开着感到奇怪,几天后终于发现了“罪魁祸首”,便半真半假地“赏”给欢欢一顿痛打。挨打后的欢欢却看不出一丝难过和悔改的意思,只是讪讪地跑到一边,用舌头舔舔身上的毛,再向你“喵喵”地叫两声,那乖巧
  • 42、我家有一只全身乌黑的小猫叫咪咪,它盘着睡觉的时候,就像个黑色的园圈,轻轻拍它一下咪咪就伸长脖子,就瞪大眼睛,凶巴巴的盯着你,就像说:?我在睡觉,干嘛拍我?
  • 43、她的双手经过多年繁重的家务劳动,已经失去青春的弹性,这儿青一块,那儿紫一块,四处开裂!
  • 44、一场暴雨袭击重庆,一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物,吃饱后冒险游过一公里宽的江面,赶到被洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上,给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走,花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗憾的是,记者昨日在珊瑚坝采访时得知,花花和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象,不少人怀疑花花母子已遭毒手!
  • 45、我外婆家养了一只可爱的小猫咪,它,一身洁白的毛,点缀着黄色和黑色的斑点。 
  • 46、根据下面的文字提示,补充完整故事的脉络。(概括故事情节)(详见本课“学法点津”)

  • 47、小猫它一身的羽毛洁白如雪,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间美丽极了!它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡,闪呀闪。一条黑白相间的尾巴,躺在地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须,好像几根细鱼骨头似的,傲傲地动着。它的小脚像小梅花。
  • 他面色微黑,满脸雀斑,就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。
  • 48、他面色微黑,满脸雀斑,就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。
  • 49、人们可以从她的脸部得到一个深刻的印象——严峻的深灰色的眼珠,细长的鼻子,苍白的脸庞带着沉思的表情。
  • 50、选择自己最喜欢的小动物,用一两段话把这种小动物的特点写下来。
  • 51、简介作者:这篇文章的作者是老舍先生。老舍,原名舒庆春,北京人。他是我国杰出的语言大师,写过很多脍炙人口的文章。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。老舍先生喜欢动物,喜欢养花种草,他是一个很有爱心的人,一个很有生活情趣的人。
  • 52、(2)全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历,从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。
  • 53、这样一位动物朋友,怎能不惹人喜欢呢?
  • 54、请运用寓情于物的写法,对你最喜欢的动物进行描写。(150字左右)
  • 55、11在写第三只猫的结局时,用了什么词语直接描写“我”的思想感情?仔细体味词语的含义。
  • 56、根据下面的文字提示,补充完整故事的脉络。(概括故事情节)(详见本课“学法点津”)

  • 57、这样一位动物朋友,怎能不惹人喜欢呢?
  • 58、Introductiontotheauthor
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