诗人木心说,我一口气读完,

  • 1、我们目下的当务之急是:一要生存,二要温饱,三要发展。
  • 2、教育贵于薰习,风气赖于浸染。郭秉文
  • 3、有人说,中国散文的天空星光灿烂,而《文化苦旅》是一条河系,其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕。《文化苦旅》,展现给我的是那一处处古迹,一句句的教诲,铭记在心……
  • 4、读书不离口,写字不离手。佚名
  • 5、读完此书,感觉自我对古代文化有了更深一步的认识。这部文化散文集让我感受到这正是一种苦涩的`回忆,焦灼后的会心,冥思后的放松。其中也夹杂着对青年人为文化沦丧的不满,同时也为中老年对于世事的无奈和老年人沧桑的惋惜。
  • 当我沉默的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。
  • 6、当我沉默的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。
  • 7、积财千万,无过读书。(南北朝)颜之推
  • 8、读书是我惟一的娱乐。(美国)富兰克林
  • 9、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

  • 10、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹
  • 11、文化“苦”旅,苦的是种经历,苦的是种感受,苦的更是种震惊人们心灵的良药。写到那里,我也能够发觉其实在苦中也能够寻求欢乐的真谛。这一路“苦”来,虽征程漫漫,寒窗数载,却终究走出了他的“文化苦旅”。
  • 12、发现千千万,起点是一问。
  • 13、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
  • 14、仅有走过万里长路,才能真正读懂自然这本书。我愿跟随者余秋生先生慢慢的走,一向走下去。
  • 15、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。歌德
  • 16、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
  • 17、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
  • 18、春秋时期大教育家思想家孔子曾说:学而不思则罔,思而不学则殆。这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明,学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
  • 19、抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。约翰·洛克

  • 20、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。
  • 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。荀况
  • 21、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。荀况
  • 22、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。
  • 23、我们读书越多,就越发现我们是无知的。雪莱
  • 24、无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
  • 25、“没有两者,路,就是书。”
  • 26、发思古之幽情,往往为了现在。
  • 27、这个人凭借着他对蕴藏了几千年的中华历史文化精髓的理解力和感悟力,孕育了《文化苦旅》这部令人惊叹不已的著作。
  • 28、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
  • 29、读书足以怡情,足以长才。培根

  • 30、书是人类进步的阶梯。高尔基
  • 31、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。佚名
  • 32、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁
  • 33、本书是余秋雨先生第一本文化散文集。其中有些文章曾在各类文学评奖中夺得首奖。全书的主调是凭借山水物以寻求文化灵魂和人生秘谛,探索中国文化的历史命运和中国文人的历史构成。余秋雨先生依仗着渊博的文学和史学功底,丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章,不但揭示了中国文化巨大的内涵,并且也为当代散文领域供给了崭新的范例。
  • 34、有人说,中国散文的天空星光灿烂,而《文化苦旅》是一条河系,其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕。《文化苦旅》,展现给我的是那一处处古迹,一句句的教诲,铭记在心……
  • 35、书中有以柔婉清新的江南为景的《白发苏州》、《江南小镇》,也有那如水柔顺却又错综的《风雨天一阁》、《青云谱随想》,都以人物为基础,展现了风景背后的人文感受。同时也有与江南截然不一样的《莫高窟》中的热烈奔放,《那里真安静》中沉静冷冽地对战争的反思。作者在每一处的反思都是对文化的一种苦苦探寻,一种欣欣向往。
  • 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。
  • 36、读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。
  • 37、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基椽。茨威格
  • 38、我读书总是以少为贵,从不贪多。不怕读得少,只怕记不牢。
  • 39、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。

  • 40、知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。王充
  • 41、读《文化苦旅》并不是在欣赏山水风景,而是在对历史的沧桑的一种回顾,叹息和哀伤,也是对人生的一种激励。一次次的漂泊旅程,都是在增长我们的智慧,洗涤着我们的心灵。这一次又一次的跋涉又能让我们得到一种启迪,一种精神的寄托。文化的传承,历史的见证在这里留下了最真实的写照。岁月的流逝,让历史的沧桑在人们的记忆中早已经是越磨越淡,渐渐地淡出人们的生活圈子,时间磨损了最值得深藏的记忆,或许也只有当我们身临其境的那一刻才能将这些诠释出来。工作的过程中,我们同样也会遇到这样那样的难题,机关事业单位是一种十年如一日的工作,孜
  • 42、庐山,陌生而又熟悉的名字,在那里诠释了它的价值意义。
  • 43、余秋雨曾说他常伫立前人伫立过之处,观察自然与人文环境中去思考前人的情感;在柳侯祠前,由一尊石像追想柳宗元的一生,从他的文采想至他的被贬,既遭贬谪,而永柳二州又是荒远之地,所以他自放于山林水泽之间,将其困厄感伤的心境,完全寄托在游赏山水之间与文章创作之中,使中国文学史上拥有了「永州八记」这样出色的山水文学,这样的一代士人的气节与傲气让后世学者不得不去尊敬他的文化意识及人格,带着崇敬和疑问来瞻仰这位大文豪。
  • 44、一个以往古文人们寄情疗心的佳景,像一个埋藏着千年秘密的沧桑老人。从“走向三叠泉的漫漫山道上,我产生了大容铸感”到“谁也没有逃开,反都抬起头来仰望,没有感叹,没有议论,默默的站立着,袒示者湿淋淋的生命。”这是它的魅力,瀑布的狂暴·雄伟,甚至是浩浩荡荡的气势,不止冲击了作者,也震撼了我的心魄。他说,文人也萎靡柔弱,只要被这种奔浑所裹卷,倒也能吞吐千年。结果就在这看似平常的伫立瞬间。人·历史·自然混沌地交融在一齐了。
  • 45、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
  • 46、看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。顾颉刚
  • 47、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
  • 48、我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。
  • 49、读书就像一根强心剂,注入我的体内,带给我巨大的力量,在读书中授予我做人的道理,教会我处事的原则,传授我无尽的知识。

  • 50、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
  • 在“道士塔”中,我体会到作者对文物遗失的痛心与愤懑。在“阳关雪”中,作者寻阳关,忆王维,感受历史的凄美与哀伤。在“沙源隐泉”中,我仿佛看到作者站在鸣沙山上,俯瞰月牙泉,眼中满怜惜与惊讶,然后心中鸣起了天乐般的梵呗。
  • 51、在“道士塔”中,我体会到作者对文物遗失的痛心与愤懑。在“阳关雪”中,作者寻阳关,忆王维,感受历史的凄美与哀伤。在“沙源隐泉”中,我仿佛看到作者站在鸣沙山上,俯瞰月牙泉,眼中满怜惜与惊讶,然后心中鸣起了天乐般的梵呗。
  • 52、能读千赋,自能为之。杨雄
  • 53、时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。字严
  • 54、幼稚对于老成,有如孩子对于老人,决没有什么耻辱的,作品也一样,起初幼稚,不算耻辱的。
  • 55、为乐趣而读书。毛姆
  • 56、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格。
  • 57、知识,主要是靠主动“抓出来的,不是靠“教出来的。钱三强
  • 58、看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。
  • 59、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

  • 60、读书对于智慧也像体操对于身体一样。爱迪生
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