我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。周扬

  • 1、读好书就是同许多高尚的人谈话。
  • 2、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
  • 3、读书不知义,等于嚼树皮。
  • 4、每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人,最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在,而是要靠自己去制造。
  • 5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 残酷的现实,需要你去拼搏,需要你去奋斗。
  • 6、残酷的现实,需要你去拼搏,需要你去奋斗。
  • 7、养儿不读书,不如养头猪。
  • 8、少而不学,老而无识。
  • 9、思索,就是跟自己争论。
  • 10、人生不在于活的长与短,而在于顿悟的早与晚,生命不是用来更正别人的对与错,而是来实践自己精彩的生活!

  • 11、真正的快乐并非来自财富或荣誉,而是来自于做了一些值得做的事情。
  • 12、读书百遍,其义自见。
  • 13、心里没有眼,有眼也无用。
  • 14、灯不拨不亮,理不辩不明。
  • 15、思索,就是跟自己争论。
  • 16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 17、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
  • 听不如看,看不如干。
  • 18、听不如看,看不如干。
  • 19、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
  • 20、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若

  • 21、进学致和,行方思远。
  • 22、赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。
  • 23、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 24、太阳落山了,人才感到阳光的可贵。
  • 25、少而不学,老而无识。
  • 26、补漏趁天晴,读书趁年轻。
  • 27、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 28、读书而不思考,等于吃饭而不消化。
  • 29、灯不拨不亮,理不辩不明。
  • 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

    30、分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

  • 31、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 32、分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。
  • 33、听不如看,看不如干。
  • 34、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
  • 35、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。
  • 36、世上无难事,只要肯登攀。
  • 37、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 38、功名利禄,只能带给我们短暂的快乐;惟有平静的心灵加上对工作的热爱,才能带给我们永恒的喜悦。
  • 39、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 40、你和时间开玩笑,它却对你很认真。

  • 41、仔细考虑一天,胜过蛮干十天。
  • 从来不懂得心存感激的人,绝对体验不出快乐的真谛。
  • 42、从来不懂得心存感激的人,绝对体验不出快乐的真谛。
  • 43、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 44、只要是有益的话,小孩的话也要听。
  • 45、生命有限,学问无涯。
  • 46、知识无底,学海无涯。
  • 47、立身以立学为先,立学以读书为本。
  • 48、有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。
  • 49、谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。
  • 50、如果你对目前拥有的一切觉得不满,等到你拥有更多时,也不见得会快乐。

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