整体的解决方法始于单一个体的个别努力。李奥贝纳

  • 1、错误同真理的关系,就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。歌德
  • 2、第一次听到你对我说"我爱你",我的世界一瞬间鲜花绽开。
  • 3、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东
  • 4、多数人的失败,都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。司各特
  • 5、没有多次失败,难得一次成功。谚语
  • 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
  • 6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
  • 7、所有的科学都是错误先真理而生,错误在先比错误在后好。沃尔波斯

  • 8、永不做错事的人,往往不能做出任何事情来。法国
  • 9、与其说我们有权防止错误,不如说我们有权不坚持谬误。伽桑狄
  • 10、当我已经不能离开你的时候,你已经离开我。
  • 11、没有十全十美,也没有人不可或缺,每个人都有这种或那种弱点。当他失败时,这种弱点将会缓解他的沉痛之情。拉布吕耳尔
  • 12、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
  • 13、如果时间能倒转,我希望回到童年,过着无忧无虑,开心自在的日子。
  • 14、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 15、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 16、夜觉晓非,今悔昨失。颜之推
  • 17、智者的全部错误合起来,也会堆成大山的。非洲

  • 18、这辈子你是我的,如果你变动物,我会天天宠爱你;如果你变植物,我会小心呵护你;如果你变飞蚊,我会每天喂饱你。
  • 19、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 20、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 21、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 22、这个世界上没有什么事是放不下的,痛了,你自然就会放下。
  • 23、凡百事之成也在敬之,其败也必在慢之。司马光
  • 24、一个人一生不犯一些错误,也许就是一种错误。欧洲
  • 25、这辈子你是我的,如果你变动物,我会天天宠爱你;如果你变植物,我会小心呵护你;如果你变飞蚊,我会每天喂饱你。
  • 26、人不犯错误,啥也不会做。英国
  • 27、犯错误是无可非议的,只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误,也不会有所发现。贝弗里奇

  • 28、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 29、我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
  • 30、什么叫做失败,失败是到达较佳境地的第一步。菲里普斯
  • 31、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 32、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 33、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 34、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 35、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。俾斯麦
  • 36、一个人一生不犯一些错误,也许就是一种错误。欧洲
  • 37、人不犯错误,啥也不会做。英国

  • 38、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 39、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
  • 40、最好的好人,都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点,将来会变得更好。莎士比亚
  • 41、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 42、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
  • 43、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 44、正确的结果,是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶,也就登不上最后正确结果的高座。钱学森
  • 45、失败之前无所谓高手,在失败的面前,谁都是凡人。普希金
  • 46、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 47、错误并非总是意味着无知,知识并非总是召之即来。塞·约翰逊

    智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 48、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 49、许多赛跑的人失败,都是失败在最后几步。苏格拉底
  • 50、正确的结果,是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶,也就登不上最后正确结果的高座。钱学森
  • 51、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 52、第一次听到你对我说"我爱你",我的世界一瞬间鲜花绽开。
  • 53、我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
  • 54、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 55、当你觉得某人很神秘时,才会被吸引;当你觉得某人浪漫时,才会爱上;然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时,生活才开始。
  • 56、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 57、柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路,两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。

  • 58、爱情那也就是在开始**,到了后来就变成了温暖。爱情的温暖,那就是在夜晚家中亮着的那盏灯,那就是感冒时递到手中的那粒药,就是伤心时靠过来的那个肩,爱情的火焰,不可能一直轰轰烈烈。
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